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他是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了汉民族中央集权帝制...

他是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了汉民族中央集权帝制时代的人。他也使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝代谋求统一奠定了基础。但自古以来,秦始皇一直是一个倍受争议的人物。

结合所学知识请回答为什么“自古以来,秦始皇一直是一个倍受争议的人物。”?(温馨提示:可从功、过两方面来回答)

 

秦始皇是一位杰出的地主阶级政治家,又是一位暴君,他在历史上有功有过,一直是一个倍受争议的人物,但总的来说功大于过。 功:灭六国,完成国家的统一,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家;创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远;统一文字、货币、度量衡等有得于社会经济文化发展。 过:焚书坑儒,摧残了中国古代文化;实行暴政,徭役繁重,赋税沉重。刑法严酷,生活腐化,激化了社会矛盾等。 (建议:如试卷批阅后发现学生得分较低,可再让学生开卷做一遍,然后再讲评) 【解析】 试题分析:此题考查的是秦始皇的相关史实。此题属于开放试题,学生大致分两步来完成。第一步学生可以任意选择自己的观点。第二步就自己的观点对人物做个评价。 选择正方观点,需要用史实证明秦始皇功大于过。学生要证明的秦始皇是个成就突出的皇帝,有证明的就是他对社会的贡献。理由联系课本所学列举秦始皇的功绩就可了。秦始皇的功绩有:灭六国,完成国家的统一,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家;创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远;统一文字、货币、度量衡等有得于社会经济文化发展。秦始皇是一位杰出的地主阶级政治家。 选择反方观点证明秦始皇过大于功,他的过就是对人民的残暴焚书坑儒,摧残了中国古代文化;实行暴政,徭役繁重,赋税沉重。刑法严酷,生活腐化,激化了社会矛盾等。论点就是秦始皇对人民一个暴君。史实就答课本上秦始皇做出的错误。给人民带来灾难的角度论述就可以了。 考点:人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”;人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“伐无道,诛暴秦”。  
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士, 而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

材料二:见

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请回答:

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?

(2)君(即诸侯)拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?

 

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“人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦,信心满满地做着自己的皇帝梦,最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代,史称  

A.西周   B.东周    C.秦朝    D.西汉

 

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“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在  

A.春秋和战国      B.秦末和春秋      

C.西周和战国     D.秦初和汉初

 

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人们用“伐无道、诛暴秦”,“斩木为兵、揭竿为旗”来赞扬图中反映的革命首创精神。图中的事件发生在  

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A.西周    B.秦朝

C.西汉    D.东汉

 

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战国后期使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国奠定基础的历史事件是   

A.管仲改革     B.吴起改革    C.李悝变法   D.商鞅变法

 

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