Question

识读下面两幅图，回答下列问题：

(1)图一这种局面出现的原因是什么?图中齐国的国王齐桓公成为春秋时期第一位霸主的主要原因是什么?图中A处指的是什么战役?此战役后，成就霸主美梦的是谁?

(2)图二中的韩、赵、魏三个国家是由春秋时期的哪个国家分裂而来?战国后期，各国共同对外策略主要围绕哪国考虑?为什么?图中B处指的是什么战役?该战役产生了什么影响?

(3)春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同?

Answer

(1)诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国为争夺霸主地位不断进行战争。任用管仲为相进行改革。城濮大战。晋文公。

(2)晋国。秦国。通过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家，各国害怕秦国威胁自己的安全。长平之战。东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

(3)春秋争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国兼并战争是通过战争兼并对方，进而统一中国。

【解析】

试题分析:（1）本题考查的是春秋争霸的相关内容，也是考查学生的识图能力。春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国为争夺霸主地位不断进行战争，出现了春秋争霸。齐桓公任用管仲为相进行改革，使齐国国富兵强，最终成为春秋时期的第一个霸主。根据图片信息可知这是城濮大战。成就霸主美梦的是晋文公。

（2）本题考查的是战国七雄的相关内容。图二中的韩、赵、魏三个国家是由春秋时期的晋国家分裂而来的。战国后期，各国共同对外策略主要围绕秦国考虑的。因为通过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家，各国害怕秦国威胁自己的安全。图中B处指的是长平之战。经过长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

(3) 本题考查的是春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争本质上的不同点的认识，是在考查学生的分析比较能力和综合概括能力。春秋争霸战争是大国依靠武力威胁弱小国家使其承认其领导地位的强权政治。战国兼并战争是通过战争形式兼并对方，进而统一中国的战争。

考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争