阅读下列材料:
材料一 “秦孝公用商鞅,坏并田,开阡陌,准许土地自由买卖。”
——引自《汉书》
材料二 “努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。”
——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括商鞅变法的内容(不得照抄原文)。
(2)在当时的背景下,秦国的贵族、新兴地主、平民各自对商鞅变法持何种态度?清说明理由。
(3)根据材料三,指出李斯是如何评价商鞅变法的(不得照抄原文)?对今天的社会发展有何指导意义?
识读下面两幅图,回答下列问题:
(1)图一这种局面出现的原因是什么?图中齐国的国王齐桓公成为春秋时期第一位霸主的主要原因是什么?图中A处指的是什么战役?此战役后,成就霸主美梦的是谁?
(2)图二中的韩、赵、魏三个国家是由春秋时期的哪个国家分裂而来?战国后期,各国共同对外策略主要围绕哪国考虑?为什么?图中B处指的是什么战役?该战役产生了什么影响?
(3)春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同?
海湾战争期间,美国五角大楼的官员们常把一部中国古代兵书摆在桌上学习,这是世界上最早的一部兵书,它是( )
A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《春秋》
中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树”的古代思想家是 ( )
A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非
以下哪位班主任的思想主张可能受到了墨子思想的影响 ( )
A.张老师认为管理班级应该尊重学生的特点,顺应自然规律,不可过多干涉学生的言行
B.王老师主张制定严厉的班规,让学生绝对服从老师的管理 和纪律的约束
C.李老师认为老师要爱惜学生,主张因材施教,用道德教育来感化学生
D.赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱,反对同学中以大欺小、以强凌弱的暴力行为
有谚语云:“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。”说明了24节气对农业生产的指导意义。你知道人们测定出一年24个节气是在何时吗 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国