Question

我们获取历史信息的途径有很多种，阅读下列材料，回答问题。

材料一 一组文物图片（见下图）

山顶洞人的骨针和装饰品  河姆渡出土的骨耜 河姆渡陶器上的稻穗纹  半坡出土的纺轮

（1）据材料一中的文物，可以获得关于山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民的哪些信息？

材料二 传说中黄帝对中华文明的贡献（见下图）

（2）据材料二，指出传说中黄帝时代的发明创造。

材料三  武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本记》

（3）材料三涉及了西周时哪一政治制度？西周在实行这种制度时，哪些人可能被分封为诸侯？

（4）上述材料分别来自文物、传说和史书记载。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？

Answer

（1）山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。（2分）河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻。（2分）半坡原始居民已会纺线、织布、制衣（或半坡原始居民生活的时代，已出现了原始纺织业）。（1分）

（2）建造宫室（房屋）、制作衣裳、发明舟车、养蚕缫丝、发明文字。（答出其中三项即可，3分）

（3）分封制（1分）周王的亲属、功臣以及一些古帝王的后代（先代贵族）。（3分）

（4）文物。（1分）

【解析】

试题分析:（1）本题主要考查学生阅读材料和分析材料的能力。根据图片信息可知，山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻。半坡原始居民已会纺线、织布、制衣（或半坡原始居民生活的时代，已出现了原始纺织业）。

（2）本题主要考查的是传说中黄帝时代的发明。根据材料二的图片可知，传说中黄帝时代的发明创造包括：建造房屋，发明舟车、制作衣裳、兵器、历法、算术。他的的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术。他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。后人尊称皇帝为“人文初祖”。

（3）本题主要考查西周分封制的相关史实。根据材料三可知，这是西周的分封制。依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（4）本题考查的是对中国历史的传说、文物和史书记载的分析能力。上述材料分别来自文物、传说和史书记载，其中提供的历史信息最为可靠的是文物。历史文物最可信，因为历史文物是真实存在的，没有一点主观意识在里面。神话传说，里面虽然有一部分内容是真实的，但大部分是虚构的，因此最不可信，史书记载，虽然为我们提供了大量真实可靠的史实，但是，里面的观点多多少少带有作者的主观认识，因此，史书也不是完全可靠的，只能提供参考。

考点: 人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民；人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活；人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡