Question

不同时期有不同的梦想，让我们走进春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期的“中国梦”。

【改革，铸就霸主梦】

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

——《论语》

（1）材料一中，“管仲相桓公”发生在何时？ “管仲”是如何“相”桓公的？

【变法，奠定统一梦】

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇遂并天下。

——《汉书·食货志》

（2）材料二中“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”反映了我国古代哪一著名改革的哪些措施？

（3）结合所学知识，分析这次改革与“始皇”“并天下”有什么关系。

（4）在春秋战国这个大变革的时代，既有我们学习的经验，也有我们需要吸取的教训。请你说说以上两个梦想的实现对我们实现今天的中国梦有什么启示。

Answer

（1）春秋时期。（1分） 改革内政，发展生产，（2分）改革军制，组建强大的军队，（1分）以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（1分）

（2）商鞅变法。（1分） 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。（3分）

（3）商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家（或经济得到发展，军队战斗力不断加强）。为秦灭六国奠定了基础。（2分）

（4）改革是强国之路，应坚持改革开放不动摇；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；改革要顺应历史潮流，勇于创新；改革要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。

【解析】

试题分析:（1）本题主要考查齐桓公争霸的措施。春秋时期的齐国在齐桓公时，任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，终于成为春秋时第一个霸主。

（2）本题主要考查学生对商鞅变法的准确识记。解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。根据材料中“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏” 可知，这是战国时期秦国的秦孝公任用商鞅变法，反映了国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。

（3）本题主要考查学生对商鞅变法有关知识的识记。依据学过的知识已知，战国时期秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力得到加强，秦国逐渐成为战国后期最富强的封建国家。故商君的改革与“始皇”“并天下”的关系是商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦始皇统一六国奠定了基础。

（4）本题主要考查学生学以致用的能力。根据春秋战国时期的改革可知：改革是强国之路，应坚持改革开放不动摇；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；改革要顺应历史发展的潮流，勇于创新，勇于改革；改革要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。

考点: 人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代