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“行万里路,读万卷书”,某校七年级一班的同学开展了在旅游中学习历史的活动,请你来参与。结合材料,回答问题

【方案一 】领略圣贤思想

材料一

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图一  曲阜孔庙大成殿

(1)曲阜孔庙最初由孔子故居改设,其建筑规模宏大、雄伟壮丽、金碧辉煌,为中国最大的祭孔要地。请你按下面的提示向同学们介绍孔子

孔子是大思想家——

孔子又是大教育家——

(2)孟子赞誉孔子思想集古圣贤之大,说“孔子之谓集大成”后世君主皆以“大成至圣先师”、“大成至圣文宣王”命名孔子尊号。孔庙主殿称“大成殿”。这说明孔子在我国古代有怎样的地位?

【方案二】探寻伟大工程

材料二

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材料三:当代文人余秋雨说“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,它却实实在在地占据了邈远的时间。”

(3)请问余秋雨笔下的“它”指的是材料二中哪一工程?请写出其名称并为这一旅游景点配上相应的解说词。

(4)观察图三,可以对应材料三中余秋雨的什么描述语言?你考察这两个伟大工程可以获得什么认识?

 

(1)儒家学派的创始人。提出“仁”的学说,主张“爱人”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。(3分)创办私学,广收门徒。注意“因材施教”,教育学生要有老实的学习态度,时常复习学过的知识。(2分) (2)孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。(2分) (3)图二都江堰(1分)是战国时期水利专家李冰主持开凿的世界著名的水利工程;位于岷江上游(今成都地区都江堰市);它的建成,消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为了“天府之国”。两千多年来,都江堰一直造福于民。(3分) (4)宏大,占据了辽阔空间(答出其一即可,1分)两个工程都体现了我国古代劳动人民的智慧和独创性。(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查孔子作为思想家和教育家的主张。根据已学知识可知,孔子是儒家学派的创始人。在思想上提出“仁”的学说,主张“爱人”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。在教育方面,创办私学,广收门徒。注意“因材施教”,教育学生要有老实的学习态度,时常复习学过的知识。 (2)本题主要考查孔子在我国历史上的地位。根据已学知识可知,孔子是儒家学派的创始人。在思想上提出“仁”的学说,主张“爱人”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。在教育方面,创办私学,广收门徒。注意“因材施教”,教育学生要有老实的学习态度,时常复习学过的知识。孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。(2分) (3)本题主要考查学生的识图能力和对事件的概括能力。根据图片和课本所学知识可知,余秋雨笔下的著名工程是都江堰。图二都江堰是战国时期水利专家李冰主持开凿的世界著名的水利工程,位于岷江上游(今成都地区都江堰市),它的建成,消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为了“天府之国”,两千多年来,都江堰一直造福于民。 (4)本题主要考查学生的识图和阅读材料的能力。观察图片三,这是秦始皇时期修筑的万里长城。对应材料三可知我们可以用“宏大”来对应这一伟大的工程,而且占据了辽阔空间。无论是战国时期的都江堰,还是秦朝修筑的万里长城,两个工程都体现了我国古代劳动人民的智慧和独创性。 考点: 人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二);人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代;人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”  
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不同时期有不同的梦想,让我们走进春秋战国那个大变革的时代,去探索那个时期的“中国梦”。

【改革,铸就霸主梦】

材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

——《论语》

(1)材料一中,“管仲相桓公”发生在何时? “管仲”是如何“相”桓公的?

【变法,奠定统一梦】

材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇遂并天下。

——《汉书·食货志》

(2)材料二中“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏”反映了我国古代哪一著名改革的哪些措施?

(3)结合所学知识,分析这次改革与“始皇”“并天下”有什么关系。

(4)在春秋战国这个大变革的时代,既有我们学习的经验,也有我们需要吸取的教训。请你说说以上两个梦想的实现对我们实现今天的中国梦有什么启示。

 

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我们获取历史信息的途径有很多种,阅读下列材料,回答问题。

材料一 一组文物图片(见下图)

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山顶洞人的骨针和装饰品  河姆渡出土的骨耜 河姆渡陶器上的稻穗纹  半坡出土的纺轮

(1)据材料一中的文物,可以获得关于山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民的哪些信息?

材料二 传说中黄帝对中华文明的贡献(见下图)

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(2)据材料二,指出传说中黄帝时代的发明创造。

材料三  武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本记》

(3)材料三涉及了西周时哪一政治制度?西周在实行这种制度时,哪些人可能被分封为诸侯?

(4)上述材料分别来自文物、传说和史书记载。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠?

 

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我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(   

A.商朝       B.西周        C. 春秋战国时期        D. 秦汉时期

 

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下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是(   

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A.商朝、秦朝、东汉       B.秦朝、战国、东汉

C.商朝、战国、秦朝       D.周朝、商朝、秦朝

 

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张杰同学在对比中国古代两个皇帝为自己修建陵墓的不同做法后,不由地感叹:“成由俭,败由奢”,他所对比的是(   

A.项羽、刘邦               B.汉文帝、秦始皇

C.汉文帝、汉景帝           D.汉高祖、汉武帝

 

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