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某班准备以“科技改变生活”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。 [探究一]知识...

某班准备以“科技改变生活”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。

[探究一]知识回顾

(1)1851年在英国伦敦第一届世界博览会上可能展示哪些先进的产品?(写出两例

(2)2010年上海世博会“海宝”的设计理念是以“人”为核心,这与世界近代史上哪一场思想解放运动宣扬的理念一致?这一运动的先驱是谁?

[探究二]资料收集

(3)分析下面图片,请判断哪些与第二次科技革命有关?          (只填序号

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[探究三]深入研究

(4)“知识改变命运,科技优化生活”,第二次工业革命中谁的什么发明使人们可以到天空中自由翱翔?

(5)2010年世博会的主题是“城市,让生活更美好!”,请你为美好城市的建设提出一条合理化建议。

 

(1)珍妮纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽轮船、蒸汽火车(2分,任答其中2个) (2)文艺复兴;但丁(2分) (3)B、D(2分) (4)莱特兄弟;飞机(2分) (5)注意人文建设;注意环境保护;注重科技发展;等等。(1分,言之有理即可) 【解析】 试题分析:(1)主要考查学生对工业革命有关知识的准确识记。18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。瓦特改良蒸汽机的发明和使用,使蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域,蒸汽代替了人力,把人类带入了“蒸汽时代”。 在交通运输领域,以蒸汽机为动力,美国的富尔顿发明的汽船,英国的史蒂芬孙发明了火车。 (2)本题主要考查学生对文艺复兴时期的核心思想的识记。14世纪开始于意大利的文艺复兴,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,人文主义思潮广为流行。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱。 (3) 本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。依据已学知识可知,在第二次工业革命中,美国发明家爱迪生发明了电灯,德国的卡尔·本茨发明了汽车,1903年美国的莱特兄弟发明了飞机。所以B、D是第二次工业革命的成就。 (4)主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用,电力作为新能源和新动力进入生产领域,把人类带入“电气时代”。1903年美国莱特兄弟发明了飞机,实现了人类上天的愿望。 (5)本题答案开放,旨在考查学生的分析和表达能力。城市在发展经济的同时,也带来了环境污染和交通堵塞等问题。所以我们在建设和发展城市的同时,一定要注意人文建设;注意环境保护;注重科技的发展等。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”; 人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴  
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考点分析:
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有效的改革是推动历史前进的巨大动力。阅读下列材料,回答下列问题:

材料一  改革扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

材料二  改革改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。

材料三  改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”

(1)材料一的改革领导者是谁?这场改革使什么政治发展到古代世界的高峰?

(2)材料二的改革领导者是谁?这一改革在封建贵族内部形成了严格的什么制度?

(3)材料三的改革废除了什么制度?“大量的劳动力和广阔的市场”主要有利于俄国什么经济的发展?

(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?

 

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一战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是  

A.英国    B.法国    C.德国    D.意大利

 

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德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求  

A.尊重自己的权利          B.遵守世界秩序

C.重新瓜分世界           D.建立军事基地

 

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小华在课堂学习中,整理了如下内容:①“普法战争”②“巴黎人民起义”③“五月流血周”④《国际歌》,他这堂课学习的主题最有可能是  

A.宪章运动              B.巴黎公社

C.法国大革命             D.美国内战

 

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英国在18世纪后期成为“日不落帝国”主要是依靠  

A.发展经济   B. 改革内阁  C.殖民扩张   D.文化渗透

 

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