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日本曾多次侵略我国,给中华民族带来深重的灾难,下列哪些侵华战争与日本无关( ) ...

日本曾多次侵略我国,给中华民族带来深重的灾难,下列哪些侵华战争与日本无关(  

①鸦片战争  ②第二次鸦片战争  ③甲午中日战争  ④八国联军侵华战争

A.①②         B.③④         C.②③         D.①④

 

A 【解析】 试题分析:根据所学知识,鸦片战争的发动者是英国,第二次鸦片战争的发动者是英法联军,这两次都没有日本,故选A。 考点:人教版八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争;人教版八年级上册·侵略与反抗·第二次鸦片战争;人教版八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争;人教版八年级上册·侵略与反抗·八国联军侵华战争  
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考点分析:
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一首描绘近代重大历史事件的诗中写道“君不见:黄海波涛怒气冲,老将新疆护国门,菜市横刀血溅飞……”(注:“菜市”即北京菜市口刑场)该诗中提到的人物有①林则徐②左宗棠③邓世昌④谭嗣同(  

A.①②③         B.②③④         C.①②④        D.①③④

 

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2015年是香港回归祖国18周年,那么香港岛作为香港的一部分,是因为什么离开了祖国的怀抱   

A.第二次鸦片战争             B.西北边疆危机

C.《南京条约》的签订         D.《马关条约》的签订

 

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文明伴随着人类的产生和发展,根据所学知识回答下列问题。

(1)埃及是“尼罗河的馈赠”,请列举一例埃及的文明成就。

(2)古代文明传播的两种主要方式分别是什么?请各举一例。

(3)“彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”这是哪一宗教宣传的教义?

(4)“给我一个支点,我将撬动整个地球”这是哪位科学家的哪一科学发现?

 

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某实验学校九(14)班的历史课上,同学们正对某一学习内容进行小组合作探究学习,请你也参与进来吧。

【走进科技殿堂——解谜】

(1)谜面:它被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。(打一名称)

谜底:

(2)谜面:它的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。(打一物体)

谜底:

【聆听科学故事——读人】

一个文弱的孩子守在炉子旁,呆呆地看着炉子上煮水的水壶。……一下,两下……终于,强大的蒸汽把壶盖顶起,直冲向炉子上方。“詹姆斯,我从来没看到过你这样的孩子。半个小时过去了,你一言不发,一会儿把水壶盖盖上,一会儿又取下……你不能去看看书,或者做些有意义的事情吗?”孩子的姑妈责备地说。

——《水壶的故事》

(3)《水壶的故事》让我们想起了哪一历史人物?这一历史情景给我们带来的启迪有哪些?

【浏览文学片段——探史】

英国在成为大国的过程中 ,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

——丘吉尔

(4)英国进行工业革命所具备的思想、理论和政治前提分别是什么?

【解读史料新闻——明理】

材料一  马克思预言:“……蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日……”

材料二  2012年伦敦奥运会开幕式重现田园牧歌,完美演绎英国近现代历史。第一幕绿色和愉快,第二幕黑暗魔鬼的磨坊,第三幕迈向未来。

——新华网

(5)材料一中“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界”,指的是什么?

(6)“黑暗魔鬼的磨坊”出自英国诗人威廉·布莱克的作品《耶路撒冷》。后来人们用它比喻工业革命。这一比喻向后人喻示着什么?

 

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从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读下列材料,回答问题。

材料一

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材料二  “不经议会同意,国王不能征税。不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”

材料三 美国前总统布什在演讲中说:“人类百年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的驯服,因为只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料四 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命,它是一场社会政治革命,符合当时全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。

——托克维尔《旧制度与大革命》

材料五“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

——社会主义核心价值观概念内涵

(1)材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表,请写出图A文献名称和图B人物为希腊民主制度作出的巨大贡献。

(2)为了实现材料二中对权力的限制,英国通过哪一法律文献“把权力关进制度的笼子里”?

(3)材料三中美国把统治者关在笼子里的法律依据是什么?

(4)材料四中法国大革命高潮结束后,他发动政变、夺取政权,建立法兰西第一帝国,他是谁?为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么?

(5)根据材料五,请你谈谈对社会主义“法治”的认识。

 

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