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“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐周王)。秋,王以(带领)诸侯伐(...

“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐周王)。秋,王以(带领)诸侯伐(讨伐)郑,郑伯御(抵御)之。”以上材料反映的实质问题是

A.周桓王权力强大              B.诸侯争霸厉害

C.周王室衰微                  D.郑伯已成为霸主

 

C 【解析】 试题分析:此题考查春秋战国的纷争相关知识点。阅读题文所给提示信息:“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐周王)。秋,王以(带领)诸侯伐(讨伐)郑,郑伯御(抵御)之。”要求答出材料反映的实质问题,根据所学知识,西周灭亡后,天子的权威一落千丈,出现了诸侯纷争的局面,选项中C符合题意,故选C。 考点:人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争  
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考点分析:
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对内重用管仲整顿朝政,对外提出“尊王攘夷”,成为春秋第一个霸主的是

A.齐桓公      B.晋文公       C.周武王      D.楚庄王

 

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“天子杀殉(杀人用于陪葬),众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。”下列无法从该材料中得到的信息是

A.奴隶的社会地位低下         B.奴隶像牲口一样随意被杀害

C.殉葬制度盛行               D.奴隶社会经济十分繁荣

 

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20世纪70年代,在成都平原发现了一种与商周同期但风格独特的青铜文化,该文化是

A.“殷墟”文化                B.河姆渡文化

C.三星堆文化                   D.半坡文化

 

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学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在图“废墟”上,我们可以读到的“历史”是

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A.禹建都阳城                  B.盘庚迁都安阳

C.发生“国人暴动”            D.昏君“烽火戏诸侯”

 

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对于暴君的统治,人们往往会发出愤怒的呐喊。《书·汤誓》上就有“时日曷丧,予及汝皆亡! 的记载。人们反抗的这位暴君是

A.夏桀         B.商纣         C.周厉王        D.周幽王

 

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