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下列关于世界古代文明冲撞与融合相关史实的表述,不正确的一项是 ( ) A.古代世...

下列关于世界古代文明冲撞与融合相关史实的表述,不正确的一项是 (      )

A.古代世界的战争和征服给被征服地区人民带来了灾难

B.古代世界的战争和征服客观上促进了文化的传播和交流

C.马可·波罗来华是一种非暴力的和平友好的交往方式

D.阿拉伯人发明和传播的“阿拉伯数字”促进了世界文化的发展

 

D 【解析】 试题分析:此题考查的是阿拉伯人对世界文化的贡献。学生注意是否定式的选择题,选择不正确。阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大贡献,“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。“阿拉伯数字”是印度人发明的,因为被阿拉伯人传到了欧洲,所以被称为“阿拉伯数字”,故选择答案D。 考点:人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。  
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考点分析:
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古代东西方文明交往中,贡献最突出的是 (      )

A.中国人      B.阿拉伯人     C.印度人      D.罗马人

 

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有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题是 (      )

A.游牧文明与农耕文明的对话

B.古代文明之间的暴力冲突

C.古代东西方文明的和平交流 

D.古代文明的暴力冲突与和平交流

 

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对下面的西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是(      )

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A.大小封建主都是帝王的直接附庸

B.大小封建主之间构成领主与附庸的关系

C.各阶层之间没有严格的等级限制

D.小封建主通过服徭役和耕种的方式向帝王效忠

 

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西方史学家把欧洲封建制度占统治地位的时期称为(      )

A.上古时期                   B.中古时期

C.近代时期                    D.现代时期

 

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模仿与创新相结合是日本民族的一大特点,古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是(      )

A.伯利克里改革                 B.查理·马特改革

C.大化改新                     D.明治维新

 

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