Question

阅读下列材料：

材料一：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”（意思：开山劈石，打通障碍，疏导江湖洪水，流入大海，以造福百姓）

请回答：（1）材料反映的是传说时代的哪一历史事件？

材料二：观察《都江堰示意图》（下图），回答：

（2）都江堰水利工程是建立在（   ）

A、珠江流域        B、岷江流域 

C、黄河流域        D、淮河流域

（3）找出图中都江堰由哪三部分构成，任选一处介绍其功能

选           功能：               

（4）材料一、二水利兴修造福百姓，从兴修方法中你能得到什么启示？

Answer

（1）大禹治水（3分）；

（2） B (2分)；

（3）功能：分水鱼嘴—分水； 飞沙堰—泄洪排沙 ； 宝瓶口—引水灌溉（2分，没写功能不得分）

（4）兴修水利：要因地制宜，因势利导，走可持续发展战略；要保护环境；要有创新精神，等等。（3分，学生言之有理，答出一点即可得分）

【解析】

试题分析：（1）此题是考查的是学生的理解分析能力，考查的是禹的功绩。理解题意“通大川”、“疏三江五湖”说明有人疏通大川，疏通三江五湖，使洪水得到治理。根据课本禹领导人民治水13年，三过家门而不入。使洪水得到治理，有利于百姓生活。

（2）此题考查的是中国古代的水利工程。依据所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江流域水患，灌溉了大片农田，成都平原因而获得了“天府之国”的美称。都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。

（3）此题考查的是中国古代的水利工程和学生的分析能力。依据所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江流域水患，灌溉了大片农田。都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。分水鱼嘴的功能是分水，飞沙堰的功能是泄洪排沙，宝瓶口的功能是引水灌溉。

（4）本题主要考查学生的分析能力。材料一、二水利兴修造福百姓，特别是都江堰至今还在造福两岸人民。由此我们得到的启示是:兴修水利要因地制宜，因势利导，走可持续发展战略；要保护环境；要有创新精神等。

考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教版新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·大变革的时代