Question

某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习，请你参与下列活动。

【图说历史】

（1）下图的发明与新航路的开辟有什么关系？

【理解学习】

美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。

——《共产党宣言》

（2）如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ？

【方法掌握】

掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提，评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。

（3）请写出评价“新航路的开辟”的方法。

Answer

（1）为新航路的开辟提供了技术条件。（3分）

（2）新航路的开辟推动了资本主义的发展，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。（3分）

（3）采用生产力和实践检验标准、论从史出的方法；把它放在当时特定历史环境中；全面、客观、一分为二地辩证看待新航路开辟产生的影响。（言之有理亦可，至少写出两点才能得满分）（4分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对新航路的开辟有关知识的理解。依据所学知识可知，罗盘针也就是指南针。中国的指南针经阿拉伯人传入欧洲，为新航路的开辟提供了技术条件。新航路的开辟中，哥伦布了新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

（2）从15世纪开始，欧洲人开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和殖民扩张活动，史称“新航路开辟”。它打破了以往人们对世界的认识，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，新航路的开辟推动了资本主义的发展，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。

（3）本题考查学生评价历史事件的方法。采用生产力和实践检验标准、论从史出的方法；把它放在当时特定历史环境中；全面、客观、一分为二地辩证看待新航路开辟产生的影响。例如评价新航路的开辟，要一分为二地辩证看待新航路开辟产生的影响，既要看到它的积极性，也要看到它的局限性。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光