Question

阅读下列材料

材料一：在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习中华文化。

材料二：7世纪苏我氏大臣是氏族豪强势力的代表，是改新派建立天皇制中央集权国家的主要障碍。在中央豪族中臣镰足和归国留学生的协助下，发动政变，一举消灭以苏我入鹿为首的苏我氏家族势力，夺取了中央政权。孝德天皇即位，建年号“大化”，天皇颁布诏书，历史上称为“大化改新”。

材料三：大化改新的主要内容有：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

依据材料回答：

（1）从以上材料中探讨是哪些因素推动了日本大化改新的进程？

（2）以上两种因素的关系如何？

（3）日本大化改新的意义是什么？

（4）从汉朝开始，中日就有交往。到了唐朝，双方使节交往相当密切，为什么？

（5）你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗？

Answer

（1）根本因素：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，统治阶级内讧愈演愈烈，政局混乱；民不聊生，反抗斗争此起彼伏。 催化因素：中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。

（2）根本因素是内因，催化因素是外因 。

（3）大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。

（4）在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列。自唐朝初年开始，日本就频频向唐朝派遣“遣唐使”，以最大限度地从唐朝先进的文化中汲取养分 。

（5）日本到目前为止还保留了很多唐朝的东西：像茶、和服、家具、佛教、唐诗以及中国的一些文字等。

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是日本的大化改新的原因。六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，新上台的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，强烈刺激了大和统治者。因此推动了日本大化改新的进程根本因素是：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，统治阶级内讧愈演愈烈，政局混乱；民不聊生，反抗斗争此起彼伏。催化因素是：中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。

（2）本题考查的是日本大化改新的原因的认识。六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，统治阶级内讧愈演愈烈，政局混乱；民不聊生，反抗斗争此起彼伏，这些是日本大化改新的根本因素，属于内因。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者，这些是日本实行大化改新的催化因素，属于外因。

（3） 本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，结合所学，公元7世纪的日本，矛盾比较尖锐，646年，日本仿照中国隋唐进行了政治经济改革，史称大化改新。通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。

（4）本题考查学生的分析能力。依据所学知识，从汉朝开始，中日就有交往。到了唐朝，双方使节交往相当密切。原因是：在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列。自唐朝初年开始，日本就频频向唐朝派遣“遣唐使”，以最大限度地从唐朝先进的文化中汲取养分，学习中国的先进文化。

（5）本题考查学生的分析问题能力。依据所学知识可知，到了唐朝，双方使节交往相当密切。自唐朝初年开始，日本就频频向唐朝派遣“遣唐使”，学习中国的先进文化。日本仿照中国的政治制度进行了改革，仿照中国文字创制了汉字。日本到目前为止还保留了很多唐朝的东西：像茶、和服、家具、佛教、唐诗以及中国的一些文字等。

考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家