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读图题:阅读新航路开辟的示意图 请问题: (1)世界开始打破隔绝状态,走向统一的...

读图题:阅读新航路开辟的示意图

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请问题:

(1)世界开始打破隔绝状态,走向统一的标志性事件是什么?

(2)15世纪时,最早探索世界新航路的是两个国家?

(3)发现好望角的是哪个航海家?他受哪个国王的派遣?

(4)最早到达印度的是哪个航海家?他受哪个国王的派遣?

(5)发现新大陆的是哪个航海家?他受哪个国王的派遣?

(6)环球航行成功的是那个船队?他受哪个国王的派遣?

(7)新航路开辟有什么重大的历史影响?

 

(1)新航路的开辟。 (2)葡萄牙、西班牙 (3)迪亚士、葡萄牙国王 (4)达.伽马、葡萄牙国王 (5)哥伦布、西班牙国王 (6)麦哲伦船队、西班牙国王 (7)丰富了人们对地球的认识;使世界逐渐沟通起来;促进了欧洲经济的发展;开阔了人们的视野,锤炼了人们的冒险精神;欧洲人开始殖民扩张,给亚非拉人民带来灾难。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,地理大发现是指新航路的开辟,15世纪到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新生的资本主义。欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。[新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响,促进了欧洲资本主义的发展,打破了各大洲之间的相对孤立的状态,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,地理大发现时期,指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新生的资本主义。欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。欧洲涌现出了许多著名的航海家,有哥伦布、达伽马、卡布拉尔、迪亚士、德莱昂、麦哲伦等。他们都是西班牙和葡萄牙的资助下,完成的新航线的开辟。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,发现好望角的是迪亚士,迪亚士是葡萄牙著名的航海家,于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾,为后来另一位葡萄牙航海探险家达·伽马开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,最早到达印度的是达.伽马、他是葡萄牙航海家,从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。也是开拓了从欧洲绕过好望角通往印度的地理大发现家。他受葡萄牙国王的派遣。 (5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,发现新大陆的是哥伦布、哥伦布是意大利航海家、探险家。出生于意大利热那亚,卒于西班牙巴利亚多利德。一生从事航海活动,虽然不是第一个到达美洲的欧洲人,但是他的航行与登陆开辟了美洲与欧洲联系的航线。他受西班牙国王的派遣。 (6)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,环球航行成功的是麦哲伦船队、麦哲伦(全是葡萄牙人,为西班牙政府效力探险。1519年-1521年率领船队首次环航地球,死于菲律宾的部族冲突中。虽然他没有亲自环球,他船上的水手在他死后继续向西航行,回到欧洲。 (7)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响,促进了欧洲资本主义的发展,打破了各大洲之间的相对孤立的状态,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。丰富了人们对地球的认识;使世界逐渐沟通起来;促进了欧洲经济的发展;开阔了人们的视野,锤炼了人们的冒险精神;欧洲人开始殖民扩张,给亚非拉人民带来灾难。 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。  
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