Question

阅读下列材料

“当时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。”

请回答：

（1）材料中的“帝国”是指哪一帝国？

（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？

（3）帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。

（4）该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？

（5）元朝时有一个意大利人就大致沿着这条路线来到中国，这个人是谁?

Answer

（1）罗马帝国

（2）东汉、大秦帝国

（3）“条条大路通罗马”

（4）丝绸之路

（5）马可．波罗

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中的“帝国”是指罗马帝国，罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念，成为一个帝国。公元前27年，元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古斯都”称号，罗马共和国由此进入帝国时代。，是世界古代史上最大的君主制国家之一。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，帝国初期大致相当于中国东汉、东汉是中国历史上继西汉、新朝之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝，传八世十四帝，历经195年。因西汉又称为前汉，故东汉又称后汉当时中国称该帝国为大秦帝国。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，该帝国同中国间的贸易通道被称作丝绸之路，“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，元朝时有一个意大利人就大致沿着这条路线来到中国，这个人是马可．波罗。马可·波罗，13世纪意大利的旅行家和商人。17岁时跟随父亲和叔叔，沿陆上丝绸之路前来东方，经两河流域、伊朗高原、帕米尔高原，历时四年，在1275年到达元朝大都（今北京）。他在中国游历了17年，并曾担任了元朝官员，访问当时中国的许多地方，到过云南和东南沿海地区。《马可·波罗游记》记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。 同时也是研究我国元朝历史和地理的重要史籍。

考点：人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者。