Question

阅读以下材料，回答问题

材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

——《美国宪法的诞生和我们的反思》

材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”

——马丁.路德.金1963年8月的演说

材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…… 第六条 法津是公共意志的表现……法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的…… 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺

——《人权宣言》

材料四 1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。

（1）运用所学知识概括材料一中华盛顿有哪些“有所为”？材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？

（2）《人权宣言》是哪个国家的文献？哪些规定体现出它在为民主立法？

（3）材料四中的“危险”指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的？

Answer

（1）“有所为”：领导独立战争，赢得国家独立；主持制定1787年宪法，确立美国民主政治；担任美国第一任总统；等等。（1分）（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其他答案符合题意也可）林肯（1分）；

（2）法国（1分）；人们生来自由平等；法律面前，所有公民都是平等的；私有财产神圣不可侵犯。（1分）（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其他答案符合题意也可）

（3）危险：农奴制面临危机；（1分）农奴获得解放，成为法律上的“自由人”；农奴可以得到一块份地。（1分）（评分说明：回答一点即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中华盛顿的“有所为”是：领导独立战争，赢得国家独立；主持制定1787年宪法，确立美国民主政治；担任美国第一任总统，开创了美国民主政治的先河，被称为美国的国父。材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是林肯。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《人权宣言》是法国的文献。《人权宣言》其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中的“危险”指的是农奴制面临危机；沙俄政府为了满足农民阶级的利益进行了废除农奴制的改革。颁布法令，规定农奴获得解放，成为法律上的“自由人”；农奴可以得到一块份地。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。