有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是( )
A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融
从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )
A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的辛酸
C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治
伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为( )
A．中央集权得到强化 B．种姓制度正式确立
C．君主专制达到顶峰 D．民主政治达到高峰
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是( )
A、①金字塔和象形文字
B、②汉谟拉比法典和楔形文字
C、③分封制度和青铜文明
D、④种姓制度和《天方夜谭》
某校九年级开展“两次工业（科技）革命”的专题学习，请你参与下列活动。
【比较学习】
表1：“两次工业（科技）革命的有关内容
名称 项目 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 |
主要成果 | 珍妮机、汽船、火车 | 电灯（爱迪生） ② （卡尔·本茨） 飞机（莱特兄弟） |
进入时代 | ① 时代 | 电气时代 |
【论从史出】
表2：英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）
年份 国别 | 1870年 | 1914年 |
英国 | 31.8% | 14% |
德国 | 13.2% | 14.3% |
【方法运用】
下图所示内容是王丽、李建、张红同学对“工业革命与人们生活的关系”的评价。
（1）结合所学知识，填写表1中①②处的内容。
（2）据表2，英国德国的工业生产发生了什么变化？
（3）写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由。
阅读下面材料，回答问题
材料一
材料二 第一次世界大战有关史实
时间 | 参战国与卷入人口 | 新式武器 | 伤亡人数 |
1914-1918年 | 30多个国家，1.5亿 | 飞机、坦克、毒气弹 | 3900万 |
材料三 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系：（注：三国同盟与三国协约），它们是现代战争的祸根
——选自《全球通史》
（1）材料一所示历史事件产生的最重要的影响是什么？
（2）据材料二的史实，你能得出“一战”相关的结论吗？
（3）你同意材料三德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明
