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阅读下列材料 材料一:春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用的推广,大量荒地被开垦出来...

阅读下列材料

材料一:春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用的推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租,他们转化成封建地主,租种地主土地的人变成农民。到了战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。其中,以秦国的商鞅变法效果最显著

材料二:卫鞅曰:“治世不一道,变国不法古”。

请回答:

(1)春秋时期,为什么大量荒地被开垦出来?

(2)战国时期各国实行变法的原因是什么?效果最显著的变法是什么?

(3)卫鞅何时、在何人的支持下进行了变法?

(4)请归纳卫鞅变法包括哪些内容?这次变法有何历史作用?

 

(1)由于铁农具和牛耕的使用的推广,大量荒地被开垦出来 (2)战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。商鞅变法 (3)公元前356年、秦孝公 (4)国家承变土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;建立县制,由国君派官吏管理。作用:使秦国经济得到发展,军队战斗力,得到提高,成为战国后期最富强的封建国家。 【解析】 试题分析:第(1)问,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中“……由于铁农具和牛耕的使用……”是解题的关键。本题主要考查学生对历史材料的概括分析能力。依据材料可知,春秋战国时期,铁器、牛耕的使用和推广,使土地使用率和农作物产量显著提高,大量荒地被开垦出来。 第(2)问,本题主要考查学生对战国时期各国实行变法的相关知识的准确识记。依据已学知识可知,战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动,效果最显著的变法是商鞅变法。 第(3)问,本题主要考查学生对商鞅变法的相关知识的准确识记。依据已学知识可知,公元前356年,秦国的商鞅在秦国国君秦孝公支持下开始变法。 (4)本题主要考查学生对商鞅变法的相关知识的准确识记。依据已学知识可知,商鞅变法的内容有:国家承变土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;建立县制,由国君派官吏管理;经过商鞅变法,使秦国强大起来,国力大增,发展成为战国后期最富强的封建国家,为以后兼并六国打下基础。 考点:人教版七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用;人教版七年级上册·大变革的时代·商鞅变法  
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题:

材料一古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。

材料二B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。

请回答:

(1)材料一和材料二中的两位人物A和B分别指的是谁?

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?

(3)这两人能够治水成功的主要原因有哪些?

 

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春秋第一个霸主是谁?他首先称的原因有哪些?

 

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A生产力的发展             B社会大变革的出现

C频繁的争霸战争            D学术的繁荣和思想的活跃

 

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秦统一全国的时间是

A公元前475年        B公元前230年

C公元前221年        D公元前220年

 

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