Question

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一     丝绸之路示意图

（1）西域正式纳入汉朝版图的标志是什么？古代丝绸之路的开通对东西方有何影响？

材料二  15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。

——人教版《世界历史》九年级上册

（2）中国的哪一发明为欧洲人“探寻前往东方的航路”提供了条件？发现美洲新大陆的航海家是谁?

  材料三  西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

  ——人教版《世界历史》九年级下册

（3）1993年这个“共同体”又叫什么？在新的世界格局的形成过程中，你认为具有决定性作用的是什么？

材料四  中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报热点辨析

（4）根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？

Answer

（1）公元前60年西域都护府的设立促进了东西方的政治联系和经济文化交流（或促进了这些地区文化和经济的发展（1分）

（2）指南针（1分）哥伦布（1分）

（3）欧盟（或欧洲联盟）（1分） 经济实力（1分）

（4）最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体（1分）经济全球化（1分）

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是丝绸之路知识点。材料一提供了关键图片信息“丝绸之路”和文字信息“西域纳入汉朝版图”，结合课本所学分析，张骞通西域后，西域各国纷纷归附汉朝，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。西汉时期开通了丝绸之路，促进了东西方的政治联系和经济文化交流，促进了这些地区文化和经济的发展。

（2）本问主要考查的是新航路开辟知识点。材料二提供了关键信息“15世纪”、“欧洲人梦想去东方发财”，结合课本所学分析，宋朝发明的指南针为新航路开辟的船只提供了条件，1492年，意大利的哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙启程，开始横渡大西洋，发现了美洲大陆。故答案分别为：指南针；哥伦布。

（3）本问主要考查的是欧洲联盟知识点。材料三及问题（3）提供了关键信息“西欧国家”、“1993年”，结合课本所学分析，20世纪60年，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用；1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。故答案分别为欧盟（或欧洲联盟）；经济实力。

（4）本问主要考查的是学生对历史知识的运用能力。材料四提供了一则时事材料，需要学生结合课本所学分析和中国现实来分析，只要分析符合题意，体现合作与共赢方面的意思，符合当今经济全球化趋势，言之有理即可。

考点：新人教版七年级历史上册、九年级历史上、下册·统一国家的建立、步入近代、战后主要资本主义国家的发展变化、战后世界格局的演变·汉通西域和丝绸之路、资本主义时代的曙光、西欧、日本经济的发展、世界政治格局的多极化趋势、世界经济“全球化”