Question

“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。

材料一  汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……

（1）根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的措施。为削弱王国势力，他又采取了什么措施？

材料二  唐太宗选贤用能，虚心纳谏，开创“贞观之治”的昌盛局面，在武则天统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”──中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。

（2）说出唐太宗注意虚心纳谏的一个事例。“开元”是哪个皇帝的年号？

材料三  15 世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅……数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方？郑和下西洋为什么被称为“名副其实的和平与友谊之旅”？

（4）根据以上材料并结合所学知识，简述我国封建社会出现“盛世”的主要原因。（至少说出两条）

Answer

（1）接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”（1 分）颁布“推恩令”（1分）

（2）重用敢于直言的魏征等 唐玄宗 （2 分）

（3）红海沿岸和非洲东海岸（1 分）郑和下西洋没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠；东南亚各国人民对郑和怀念、敬仰；郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（言之有理，答对一条即可。1 分）

（4）国家统一，政治清明；社会稳定，文化繁荣；经济发展,国力强盛；有贤能的皇帝统治；实行开明的对外开放政策等。（言之有理，答对两条即可）（2分）

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是汉武帝大一统知识点。材料一提供了关键信息“汉武帝”，结合课本所学分析，汉武帝为了实现大一统，思想方面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”；政治方面，接受主父偃的建议，实行推恩令，削弱王国势力，故答案分别为：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；颁布“推恩令”。

（2）本问主要考查的是贞观之治和开元盛世知识点。材料二提供了关键信息“唐太宗选贤用能，虚心纳谏”、“开元之治”，结合课本所学分析，唐太宗时期，重用敢于直言的魏征，魏征是著名的谏臣，前后见谏二百多次；贞观是唐太宗的年号，开元是唐玄宗的年号，唐玄宗统治时期实行开元之治；故答案分别为：重用敢于直言的魏征等，唐玄宗。

（3）本问主要考查的是郑和下西洋知识点。材料三提供了关键信息“郑和七下西洋”、“没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅”，结合课本所学分析，1405—1433年，郑和七下西洋，最远到达为红海沿岸和非洲东海岸，材料显示，郑和下西洋没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠；东南亚各国人民对郑和怀念、敬仰；郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

（4）本问未开放性题目，结合以上国家统治的措施和政策，分析得到。材料一提供了汉武帝大一统的政治和思想措施，材料二提供了唐太宗、武则天和唐玄宗的实行措施，材料三提供了明朝实行了对外开放的政策。组织答案可以从国家的统一，社会稳定、经济发展、实行对外开放政策等方面思考，言之有理即可。。

考点：新人教版七年级历史上、下册·统一国家的建立、繁荣与开放的社会、统一多民族国家的巩固和社会危机·大一统的汉朝、贞观之治、郑和下西洋