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有人说,17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指( ) A...

有人说,17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指   

A、《人权宣言》                B、《权利法案》

C、《拿破仑法典》              D、《独立宣言》

 

B 【解析】 试题分析:本小题考查的是《权利法案》。为了限制王权,实行君主立宪制,1689年10月,由议会颁布《权利法案》,主要的内容是凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力;不经会议批准, 国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军等。它限制了国王的征税、立法、军备等权力,奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,确立了议会高于王权的原则,具有宪法的性质,标志着君主立宪制开始在英国建立,为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命。  
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考点分析:
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如果把议会对王权的胜利历史上第一位总统的产生忘我献身的法国公民确定为一个学习单元,则这个单元的主题是   

 

A. 世界开始走向整         B. 新体制的创立

C.工业文明的浪潮         D.民族复兴新道路

 

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下面是一组关于“三角贸易”的图片。图片反映了   

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A、欧洲对劳动力的需求                        B、三角贸易的全过程

C、非洲人口过剩的状况                        D、三角贸易的血腥性

 

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“l492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后,他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时,国王和王后以最高的礼仪迎接他,并在宫内设宴招待。”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇,是因为他   

A.到达了印度,掠取了黄金香料

B.开辟了新航路,为殖民掠夺奠定基础

C.征服了大洋,证明了地圆学说

D.沟通了四大洲,促进了各国友好往来

 

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法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是   

A.倡导人文主义                     B.发现了美洲大陆

C.把世界开始连为一体               D.促进了早期资本主义的发展

 

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探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路开辟和丝绸之路开通的共同影响是   

A.促进了沿途地区的经济文化交流

B.开始了世界一体化的进程

C.促进了资本主义的产生和发展

D.促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往

 

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