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有史学家认为,实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远...

有史学家认为,实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟

A.推动了欧洲思想文化的发展

B.逐渐把世界连成一个整体

C.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动

D.导致了西方先进、东方落后的局面

 

B. 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响,促进了欧洲资本主义的发展,打破了各大洲之间的相对孤立的状态,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。所以答案选B. 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•科学和思想的力量。  
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考点分析:
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恩格斯评论某一运动:“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动是指

A.启蒙运动                  B.十月革命

C.巴黎公社                 D.文艺复兴

 

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问答题某校九年级开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。

A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

根据所学知识回答下列问题:

1)在1719世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。

2)思想文化在大国崛起中发挥着重要作用,英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。列举一部莎士比亚的作品。

B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有200多年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

3)请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明

论点

史实(各一例)

争取民族解放

A

领先科技发展

B

 

 

 

 

 

(4) 英美两国都是通过法律文献确立了资产阶级的统治,请分别列举这两部法律文献。

5)结合所学知识,说说英国、美国的成功给我们哪些启示?

 

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阅读下列材料:(8分)

材料一:18世纪中期到19世纪中期,……引起了欧洲生产的革命,…… 英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄.傲视全球的辉煌成果。

——中国经济网

材料二:对于人类历史来说,(它)使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光,颠覆了君王的绝对权力,告诉人们自由和平等的价值。

——《大国崛起》

材料三:当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时,战斗开始了。正是在这次战斗中,有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。

——《全球通史》

请回答:

1)材料一中“生产的革命”的标志性成就是什么?英国能“技冠群雄”的政治前提是什么?

(2)材料二中的“它”在法国体现为那一部文献它的进步性?

(3)材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志?它的“强大敌人”是谁?

(4)三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域,它们的共同作用是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

新航路的开辟,打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,改变了人类历史发展的进程。阅读材料,回答问题。

材料一: 新航路开辟示意图

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材料二:黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。

——哥伦布

1)图中哥伦布开辟的航线是          

2)材料二中哥伦布这句话反映出欧洲人开辟新航路的直接目的是什么?

材料三:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有光荣属于哥伦布 向哥伦布致敬两行大字。而200710月拉美各地印第安人却游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,要求世界重新评价哥伦布。

3)材料三表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲人印第安人持不同的观点。依据新航路开辟的影响谈谈导致出现不同观点的原因。

材料四:对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

4)据材料四,说说资本主义原始积累的主要方式有哪些?

 

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依据下列四幅图反映的内容,归纳出一个主题,最恰当的是   

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A.资本主义制度的建立               B.掠夺与抗争

C.被压迫民族走向联合               D.文明的传播

 

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试题属性

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