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阅读下列材料并回答问题。 材料一: 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学...

阅读下列材料并回答问题。

材料一: 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二: ……在电力的运用上,电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世,电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。

1)依据材料一,指出第一次工业革命的机器动力是什么?

2)材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就?

3)两次工业革命都出现了新能源,促使资本主义世界生产力的迅速发展,把人类带入了两个新时代,这两个新时代分别是什么?请列举当时的交通工具各一例。

4)学习了两次工业革命的历史以后,你有何感想?

 

(1)蒸汽机。 (2)第二次工业革命。 (3)“蒸汽时代”和“电气时代”。火车、汽车。 (4)科学技术是第一生产力。 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对第一次工业革命的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中有“第一次工业革命的主角——蒸汽机”,依据已学知识可知,第一次工业革命的机器动力就是蒸汽机的发明和改进。 第(2)问,主要考查第二次工业革命的相关史实,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中有“……电力……电报、电话、电灯、电梯、电影放映机……电报电话”,依据已学知识可知,电报、电话等新兴电器是第二次科技革命的成就。 第(3)问,主要考查学生对两次工业革命的准确认识,两次工业革命都出现了新能源,分别是蒸汽、电力,促使资本主义世界生产力的迅速发展,把人类带入了两个新时代,这两个新时代分别是:蒸汽时代、电气时代。第一次工业革命的代表性产品是火车,第二次工业革命的产品有汽车。 第(4)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。学习了两次科技革命的历史以后,可以知道,两次科技革命都在不同程度上促进了社会生产力的发展,促进了社会的进步,说明,科学技术是第一生产力。 考点:人教新课标九年级上册·人类迈入“蒸汽时代”的到来;人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代  
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考点分析:
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阅读下列材料:

   材料一  北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

  材料二   过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。

   材料三  这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”

(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。

(2)材料一、三中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?

(3)材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?

(4)请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面我们应该怎样做?

(5)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?

 

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把下列的事件与其相应的历史评价用线连接起来。

  (1)古巴比伦         尼罗河流域       (2) 贝多芬         《向日葵》

       半坡居民         黄河流域               梵高           《物种起源》

       古埃及           两河流域               达尔文         《英雄交响曲》

  (3)日本偷袭珍珠港                    太平洋战争开始

       诺曼底登陆                        世界反法西斯战争胜利

       日本投降                          欧洲第二战场开辟

       德国突袭波兰                      第二次世界大战全面爆发

 

 

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世界反法西斯联盟形成的标志是:    

A.《大西洋宪章》的发表

B.《关于反法西斯国际统一战线》的发表

C.《联合国家宣言》的发表

D.《开罗宣言》的发表

 

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世界反法西斯战争的转折点是:    

A.莫斯科战役                 B.斯大林格勒战役

C.意大利投降                D.诺曼底登陆

 

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标志着二战扩大到全世界规模的事件是:    

A.苏德战争的爆发

B.意大利参战

C.太平洋战争的爆发

D.世界反法西斯同盟的建立

 

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