Question

李鸿章是中国近代史上不可回避的一个重要历史人物。阅读下列材料：

材料一　由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二

请回答：

（1）为了寻求“御侮自强”之术，李鸿章进行了哪一场实践探索？根本目的是什么？

（2）材料二中李鸿章的作为主要涉及哪些领域？他领导的这场运动在中国近代化进程中处于什么标志性的地位？

（3）请列举近代李鸿章代表清政府与外国签订的不平等条约2个。

（4）一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一。有的赞其为“改革者”，有的则贬之为“卖国贼”。你认为应该如何正确评价历史人物？

Answer

（1）领导洋务运动（1分）；根本目的：维护清朝统治或挽救清政府的统治危机（1分）

（2）领域：教育、经济、军事（或创办军事工业、民用工业、派遣留学生、培养人才，创建海军）（2项2分）地位：是中国近代化的开端。（1分）

（3）《马关条约》 、《辛丑条约》 （2分）

（4）全面客观地进行评价；坚持一分为二的观点；结合历史人物所处的时代背景和社会条件来评价。（1分）（任写一点均可得分）

【解析】

试题分析：本题为材料问答题。考查学生对教材主干知识的掌握。试题分设四个小问进行考查。

（1）此题主要考查洋务运动的相关知识内容。结合材料一，我们可判断出为了寻求“御侮自强”之术，李鸿章进行的一场实践探索指的是洋务运动，地主阶级洋务派向西方学习技术、兴办军事工业和民用工业、创办学堂、培养人才，其主观目的是为了维护清朝统治，而不是把中国引向资本主义。

（2）此题主要考查洋务运动的相关知识内容。第一小问，结合图表信息可以判断出李鸿章的作为主要涉及教育、经济、军事领域；第二小问，结合所学知识可知，洋务运动又称晚清自救运动、自强运动。该运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，是中国近代化的开端。

（3）此题主要考查李鸿章的相关知识内容。依据所学知识可知，李鸿章是晚清名臣，洋务运动的主要领导人之一。作为淮军、北洋水师的创始人和统帅、洋务运动的领袖、晚清重臣，官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士，曾经代表清政府签订了《马关条约》、《辛丑条约》等

（4））此题为开放性试题，学生言之有理即可。正确的评价历史人物，我们要结合历史人物所处的时代背景与社会条件来进行评价；要坚持一分为二的观点；要史论结合，论从史出；运用辩证唯物主义观点，全面、科学、客观地进行评价等等。

考点：人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·八国联军侵华战争；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·洋务运动