Question

鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图，结合所学知识回答问题。

材料一：

（1）请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？

（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B、C、D所反映的重大历史事件名称。

材料二：从1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列的变法令，称之为“百日维新”，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。

（3）根据材料二指出哪些措施有利于思想近代化？

材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

——《同盟会革命纲领》

（4）孙中山后来把同盟会革命纲领阐发为什么思想？从革命纲领的内容看，孙中山成功付诸实践的是哪一方面？

（5）根据上述材料及所学知识，请你总结1919年以前，近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化？

Answer

（1）鸦片战争签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会 (2分) 。 甲午中日战争签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深(2分)。八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会(2分)。

（2）A:洋务运动(1分)；B：戊戌变法(1分)（百日维新也可得1分）；C：辛亥革命(1分) ；D：新文化运动(1分)。

（3）开办新式学堂培养人才；翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论(3分)。

（4）三民主义(2分)；创建民国，于1912年建立中华民国。(2分)（只答出创建民国，得1分）

（5）由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。（3分）

【解析】

试题分析:（1）本题主要考查了中国沦为半殖民地半封建社会的过程。结合材料一中的图片可知，这个过程与中国近代史上的四次侵略战争有关。鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民半封建社会，第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深了，甲午中日战争标志着中国的半殖民程度大大加深了，八国联军侵华战争标志着中国完全沦为了半殖民地半封建社会。

（2）本题主要考查中国近代化的历程的相关内容，中国近代化的历程与四个事件有着密切的关系。A的内容出现在向西方学习科技的洋务运动中，B的内容出现在向西方学习制度的戊戌变法中，C的内容出现在向西方学习政治制度的辛亥革命中，D的内容出现在向西方学习思想的新文化运动中。这些事件一步一步在中国进行近代化的探索，推动了中国社会的发展。

（3）本题主要考查了戊戌变法的相关内容。结合材料中的时间“1898年6月到9月”，可知此事件指的是戊戌变法。在一百多天的变法中，光绪帝颁布的措施中，“开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想”，有利于西方的民主思想与自然科学在中国的传播；“创办报刊，开放言论”，通过报刊的宣传与做为舆论阵地的作用，推动了人们思想的解放。

（4）本题主要考查孙中山领导的辛亥革命的相关内容。根据材料三和课本所学知识可知，孙中山在后来中国同盟会的机关报刊《民报》的发刊词中把这十六个字概括为“三民主义”，即“民族、民权和民生”。三民主义成为孙中山领导辛亥革命的指导思想，也是当时最先进的思想。辛亥革命后在孙中山等人的努力下建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了中国民主化的进程。

（5）本题主要考查学生的概括归纳能力。从近代史上看，中国的近代化历程，大致经历了三个阶段：经济层次的洋务运动，主要引进西方先进军事生产技术。政治层次的百日维新，宣传维新思想、推行资产阶级性质的变法；政治层次的辛亥革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。思想层次的新文化运动，宣传民主、科学，宣传马列主义。可以看出，中国近代化探索过程的特点：由器物到制度再到文化层面，层层递进，由表及里，逐渐深入。

考点:人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动；人教新课标八年级上册·近代化的探索·戊戌变法；人教新课标八年级上册·近代化的探索·辛亥革命；人教新课标八年级上册·近代化的探索·新文化运动