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阅读下列材料,回答问题。 (1)图一中①是什么制度? 图中②是谁继承王位形成的制...

阅读下列材料,回答问题。

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(1)图一中①是什么制度? 图中②是谁继承王位形成的制度?

(2)请分别写出图二战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国?

(3)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?

 

(1)禅让制。启。 (2)东:齐国;南:楚国。“扫六合”:秦国。 (3)由分裂走向统一等。(符合题意即可) 【解析】 试题分析:(1)尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举,推举的标准是才德。约公元前2070年,禹建立夏朝,夏朝是我国历史上第一个王朝,从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。禹的王位传给他的儿子启,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 (2)本题考查战国时期的各个诸侯国的位置和秦朝的统一。依据所学知识,战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东面是齐国,南面是楚国,西面是秦国,北面是燕国。战国七雄中最后灭六国,统一天下的是秦国。 (3)本题考查的是对历史规律的认知,难度较大。在春秋战国的纷争中,弱肉强食是普遍现象,进而导致了国家的数量越来越少。从本质上说,统一有利于社会的稳定繁荣,人民渴望统一,因此统一是历史发展的必然趋势。因此题干中的这一历史现象反映了我国历史发展由分裂走向统一的趋势。 考点:人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖;人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争;人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡;人教版七年级上·统一国家的建立·秦王扫六合  
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