阅读材料,回答问题。
材料一
材料二:孔子强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。在联合国正门厅挂着他的格言:“已所不欲,勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。
材料三:2015年10月22日,国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。这是习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第1000所孔子课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。
(1)指出材料一中图一和图二孔子的主要观点。
(2)材料二中孔子的格言成为联合国处理国际关系的行为准则,那么这一“准则”的核心是什么?
(3)结合上述材料,简述孔子学说对中国传统思想文化和世界文化有何影响?
阅读下列材料,回答问题。
(1)图一中①是什么制度? 图中②是谁继承王位形成的制度?
(2)请分别写出图二战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国?
(3)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?
如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。主持人解读:史载“赭衣塞路,□□成市”。其中赭衣指的是犯人穿的衣服。其中空格意思为“监狱”,此句反映了秦朝法律严酷。这个空格应该是( )
A.囚犯 B.断足
C.囹圄 D.黥劓
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )
A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒
C.修筑长城 D.建立起中央集权制度
战国时期各国的变法措施中,调整生产关系的措施是( )
A.兴修水利工程 B.推行重农抑商
C.承认土地私有 D.推广牛耕生产
下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是( )
A.晋文公 B.齐桓公
C.楚庄王 D.秦孝公