英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是（ ）
A、经济危机引发社会动荡 B、希特勒建立法西斯专政
C、日本发动九一八事变 D、苏联两个“五年计划”取得重大成就
制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片，其中表述不准确的一项是（ ）
A．历史背景 B．召开时间
C．主要内容 D．主要影响
前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是（ ）
A．农民生产积极性受到极大的损害
B．个人崇拜达到相当严重的程度
C．新经济政策恢复自由贸易的后果
D．高度集中的经济体制带来的弊端
列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是（ ）
①领导十月革命 ②实施新经济政策 ③成立苏联 ④实现社会主义工业化
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．③④
俄国1861年农奴制改革，对俄国社会产生了深远的影响。
（1）亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。” 结合所学知识，谈谈你是如何理解这句话的。
（3）俄国1861年农奴制改革对俄国历史产生了哪些积极影响?
阅读下列材料并回答问题。
材料一： 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
材料二： 东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……吸取外国文明……当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。
材料三：见下图。
（1）上述材料反映了日本何时、何事？
（2）根据材料一、材料三分别概括其主要内容。
（3）材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度？
（4）从促进国家发展来看，日本的这一事件及其态度对中国今天的现代化建设有什么启示？
