阅读下列材料。
材料一 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》
材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨恨……后五月秦惠公车裂商君……,遂灭商君之家。
请回答:
(1)材料一反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?支持变法的国王是谁?此次变法维护的是哪个阶级的利益?
(2)写出“内立法度”的具体内容。
(3)材料二中商鞅因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。为什么还说商鞅变法成功了?
(4)此次变法成功的最主要的原因是什么?有何启迪?
阅读下列材料。
材料 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
――《论语》
阅读上述材料,请回答:
(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?
(2)管仲是如何“相”桓公的?
(3)管仲相桓公有何结果?齐桓公称霸的标志是什么?
(4)从齐桓公称霸事件中,你能得到什么启示?
在历史长河中,朝代的更迭、制度的更新,这是历史发展的必然,是社会的进步,结合所学知识回答下列问题。
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
请回答:
材料二 “禹传子,家天下”
材料三 “封建亲戚,以藩屏周”
(1)文中“天下为公,选贤与能”是指的是我国古代的哪一种政治制度?由这一制度产生的部落联盟首领有哪些?(一位即可)
(2)材料二“天下为家”的局面从何人开始?比较材料一、二,说一说政治制度有了什么新变化?
(3)材料三反映的西周实行的什么制度?
(4)我国历史上第一个国家的建立者和最后的国王分别是谁?
(5)以上制度的更替,你有何启示?
图说历史
观察图一:至圣先师
(1)图一中的人物是 他生活在什么时期? .
(2)他是什么学派的创始人? 其思想的核心是什么? .
(3)列举一条他在教育方面有哪些贡献? 此后,出现了一批大师级的思想家,在思想界形成了什么样的繁荣局面? .
观察图二:战国时期修建的著名水利工程示意图
(4)这个水利工程的名称是什么? 它是由谁主持修建的? .
(5)该项水利工程主要由哪几部分组成? 其主要功能是么? .
下列成语或典故反映的是战国时期的是( )
A.卧薪尝胆 B.退避三舍
C.尊王攘夷 D.围魏救赵
最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )
A.编钟 B.铜钟 C.七孔骨笛 D.司母戊鼎