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阅读下列材料回答问题。 材料一:第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止...

阅读下列材料回答问题。

材料一:第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的……

材料二:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。

第三条 国家主权属于人民。

第六条 法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。

第十七条 私人财产神圣不可侵犯

材料三:我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除了对于英国国王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。

请回答:

(1)材料一中法律文件颁布的主要目的是什么?颁布机构是什么?该文件的颁布标志着什么政治体制的确立?

(2)材料二中的文件是由什么机构颁布的?这一文件的颁布有何重大意义?

(3)美国的自由女神像右手高擎火炬,左手握着一块铭板,上面刻有日期:1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件,符合上述哪一则材料内容?哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧?试说出美国第一任总统的主要贡献?

(4)三则材料所表达的共同核心内容有哪些?(1分)

 

(1)限制王权(1分);英国国会(1分);君主立宪制(1分) (2)制宪议会(1分);体现了反对封建君主专制和等级制度的思想, 推动了法国大革命的进程(1分) (3)材料三(1分);来克星顿枪声(1分);领导美国人民取得了国家独立,开创了民主政治的先河(2分) (4)自由、民主、平等等思想(1分) 【解析】 试题分析:(1)主要考查学生对英国资产阶级革命有关知识的识记。英国资产阶级革命后,为了限制国王的权力,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。君主立宪制的政治体制是一个全新的政治体制。《权利法案》以法律的形式保障全新的政体实施,法律由议会制定,把王权“关进制度的笼子里”, 议会权力高于王权。 (2)本题考查的是学生对《人权宣言》有关知识的理解。依据所学知识,法国大革命中,资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。材料二的内容体现了《人权宣言》的内容。《人权宣言》的颁布,体现了资产阶级反对封建君主专制和等级制度的思想, 推动了法国大革命的进程。 (3) 本题旨在考查学生对美国独立战争有关知识的认识。1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美国的诞生。1775年4月的来克星顿枪声打响了美国独立战争的第一枪。华盛顿领导的美国独立战争使美国赢得了国家的独立。战争宣告结束后,为了巩固革命成果,华盛顿制定了1787年美国宪法。宪法确定美国是联邦制国家,规定总统享有行政权。总统既是是国家元首,又是政府首脑。国会掌握国家的立法权,最高法院掌握国家的司法权,三权分立,开创了民主政治的先河。 (4)为了限制国王的权利,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。1776年大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美国的独立。法国大革命中,资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》体现了一个共同的法治精神,即是维护资产阶级利益,三则材料的核心内容是自由、民主、平等等思想。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命;人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争  
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阅读下列材料回答问题。

材料一:为什么世界历史应从1500年开始?人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。为什么要挑选这仅占人类全部历史的百分之一的一小片断历史,予以特别注意呢?回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起,无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏,还是原始的巴塔哥尼亚人。

——节选自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

材料二:法国史学家米勒认为,14到16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

请回答:

(1)根据材料一指出,斯塔夫理阿诺斯认为世界历史应从何时开始?他是怎样解释理由的?

(2)根据材料一指出,1500年左右“各种族集团之间才第一次有了直接的交往”的具体事例指什么?发现新大陆指的是哪个洲?

(3)根据材料二指出,“人”被发现指的是什么运动? “发现人”和“发现世界”的共同作用是什么?

 

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C.打击了封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程

 

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