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阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请,率弟子、工...

阅读下列材料,回答问题。

材料一

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材料二  有位唐朝名僧爱日本僧人礼请,率弟子、工匠等,前后5次东渡,均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后,受到日本天皇和人民的热烈欢迎,政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院,供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外,还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

(1)材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道,这条通道被人们称为什么?开通于哪个朝代?

(2)根据材料二,指出“唐朝名僧”是谁?他在日本受到尊崇的原因是什么?

(3)根据以上材料,说一说古代人类交往的方式有哪两种?

 

(1)丝绸之路(2分) 西汉(1分) (2)鉴真(1分) 不怕牺牲;辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。(每点1分,答对任意一点即可满分) (3) 战争与征服、和平交往。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查丝绸之路及其开通的时间。材料一中的地图是中国古代陆上丝绸之路路线图,它是西汉时期张骞出使西域之后开通的一条连接欧亚两大洲的陆上交通要道,它的开通,促进了东西方的经济、文化交流,促进了汉朝的兴盛。 (2)本题主要考查鉴真东渡日本的相关史实。从材料二中“前后5次东渡,均告失败。第六次东渡终于成功” “唐招提寺”可知这位“唐朝名僧”是指鉴真,从“他在日本除了传布佛教外,还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本”这句话可知,这位“唐朝名僧”在日本受到尊崇的原因是辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。 (3)本题主要考查古代人类交往的两方式。古代人类交往的方式不外乎就是战争与征服、和平交往两种,战争与征服虽然给被人类带来深重的灾难,但是它在客观上能够促进文明的传播与发展,而和平交往则更能促进文明传播与发展。 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路;人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来  
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考点分析:
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1988年著名学者费孝通在香港中文大学发表讲演的时候说:“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。”

结合所学知识,回答问题。

1列举反映汉朝、唐朝与少数民族关系的典型事件各两例。

2)说一说汉、唐时期处理少数民族关系的几种方式。

 

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阅读下列材料

自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天也,抑亦人谋也,今操已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

请回答:

(1)上述材料是对哪一历史时期政治形势的分析?

(2)“跨州连郡者”指的是什么?

(3)材料中认为曹操和孙权各自具有什么优势?

(4)作者在文中提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用?

 

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读下列材料以及 “西周等级示意图”,结合所学的知识,回答下列问题

材料 “ 封建亲戚,以藩屏周,兼制天下,立七十国。”

——《左传》

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(1)材料中反映的西周建立之初所实行的什么制度?

(2)西周实行实行这种制度的目的是什么?

(3)这种制度的主要内容有哪些?

(4)这种制度到了西周后期以及东周时期产生了什么影响?

 

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唐代历史上有一位书法家,他曾任平原郡太守,抗击过安禄山叛乱,其所创雄浑敦厚的新书体,对后世书法影响深远。该书法家是(   )

A.王羲之             B.欧阳询

C.柳公权             D.颜真卿

 

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唐朝僧人玄奘曾游学天竺,并以亲身见闻写成的一部重要书籍是(    )

A.《马可·波罗行纪》               B.《金刚经》]

C.《大唐西域记》                    D.《西游记》

 

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试题属性

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