Question

阅读材料，回答问题。

材料一：武王追思先王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公于燕；封弟叔鲜于管；弟叔于蔡。余各以次受封。

材料二：秦始皇姓赢，名政，生于公元前259年，死于公元前210年，是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代的人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。

材料三：

（1）材料一反映了哪一朝代的什么政治制度？

（2）材料一中的人物分封了哪些主要诸侯国 ？

（3）材料二中的人物创立了一项什么政治制度对后世影响最深远？

（4）材料二中的人物在思想领域里实行的专制措施是什么？

（5）材料三中的人物在政治方面采取的措施是什么？有何作用？

（6）简单地评价一下材料三中的人物

Answer

（1）、分封制

（2）、鲁、齐、燕、晋、宋

（3）、郡县制

（4）、焚书坑儒

（5）、推恩令；彻底解决王国问题，促进了大一统局面的形成。

（6）、我国历史上伟大的皇帝，他在位时，西汉出现了大一统的盛世局面。（言之有理即可）

【解析】

试题分析：（1）为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。材料一分封制的体现。

（2）为了巩固统治，西周实行分封制。分析材料一的“封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公于燕；封弟叔鲜于管；弟叔于蔡。”可以看出周武王分封的主要诸侯国有：鲁、齐、燕、晋、宋。

（3）本题考查的是秦朝的政治制度的有关知识。依据已学知识可知，秦朝建立后，为巩固统一，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。秦始皇采纳了李斯的建议，在地方实行郡县制，郡下设县，对后世影响最深远。

（4）本题考查的是焚书坑儒。秦朝建立后，继续采用法家思想，在丞相李斯的建议下，秦始皇为了加强思想的统一，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他的书都要烧掉。以后再有谈论儒家诗书的都要判刑。焚书坑儒，是思想上的专制统一，结束了春秋战国以来的思想活跃的局面，扼杀了思想，摧残了中国古代的文化。

（5）本题主要考查汉武帝的相关知识。汉武帝即位后，为加强中央集权，解决王国问题，接受主父偃建议，颁布“推恩令”。 “推恩令”的实行，削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小，无力对抗中央，也就消除了威胁兵权的因素。

（6）此题考查的是西汉的相关史实。汉武帝雄才大略，是一位有作为的皇帝。他在位时，在经济上、军事上，也采取了一系列加强中央的措施。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、周的兴亡；人教新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”； 人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝