Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：社会上不同政治思想派别的代表人物……，历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。

——北师大版七上教材

材料二：歌颂世俗生活，主张享受现世，蔑视天堂和来世，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。

——北师大版九上教材

材料三：“我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”

——《伏尔泰语录》

请回答：

（1）材料一是哪一历史事件的反映？战国时期百家中哪个学派最受当时统治者欢迎？

（2）材料二所表达的主张被称为什么？材料三表达了什么观念？

（3）结合所学概括指出材料二、三所反映的历史事件出现的共同历史背景。

（4) 受材料三所反映的历史事件的影响，18世纪末，欧洲出现了什么重大的革命运动？

（5）上述三则材料所反映的历史事件共同的作用是什么？其中哪两则材料所反映的历史事件性质相同？

Answer

（1）百家争鸣（1分）；法家（1分）

（2）人文主义（1分）自由、平等（1分，必须有“平等”才得分）

（3）资本主义的发展（1分）

（4) 法国大革命（1分）

（5）共同作用：解放了思想，启迪了民智，提供了理论武器（基础），推动了社会发展。（意思相近即可，1分）；材料二、三（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对百家争鸣的认识。春秋战国时期社会急剧变化，许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解，形成了百家争鸣的局面。战国时期的韩非是法家学派的创始人，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家，中国时期各国纷纷掀起变法运动，所以法家深受欢迎。

（2）本题主要考查学生对思想解放运动的识记。14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。材料二所表达的主张被称为人文主义。伏尔泰是18世纪法国启蒙运动的代表人物，他思想的核心是自由、平等，所以材料三表达了自由、平等的观念。

(3) 本题主要考查学生对材料的分析能力。14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。材料二所表达的主张被称为人文主义。文艺复兴实质是资产阶级文化的兴起，是资产阶级性质的思想解放运动。伏尔泰是18世纪法国启蒙运动的代表人物，他思想的核心是自由、平等，体现的是资产阶级的要求。因此文艺复兴和启蒙运动的背景都是资本主义的发展。

（4）本题主要考查学生对启蒙运动影响的认识。发生在18世纪法国的启蒙运动，是资产阶级性质的思想解放运动。启蒙运动冲击了封建专制制度，促进了人们的思想进步，为资产阶级革命提供了思想和理论准备。受启蒙运动的影响，法国爆发了资产阶级革命。

（5）本题主要考查学生的分析能力。战国时期的百家争鸣促进了人们的思想解放。文艺复兴促进了人们的思想解放，为资本主义的发展奠定了基础。启蒙运动冲击了封建专制制度，促进了人们的思想进步，为资产阶级革命提供了思想和理论准备。所以三则材料的共同作用是：解放了思想，启迪了民智，提供了理论武器（基础），推动了社会发展。材料二、三所反映的历史事件都是资产阶级性质的思想解放运动。

考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会变革•中华文化的勃兴；人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命；人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴；人教新课标九年级上册·思想解放运动·启蒙运动