阅读下列材料，结合图片回答问题：
“放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。”
请回答：
（1）此材料事在那次会议上通过的？材料被称作什么？
（2）这次会议是在什么战争即将结束的时候召开的？
（3）毛泽东在这次大会上作了 的报告，会上确定的中国共产党的指导思想是 。这次会议有什么重要意义？
阅读下列材料
材料一：据报道，明年“南京的记忆”将作为俄罗斯庆祝卫国战争胜利66周年活动的一部分，这是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆首次赴东欧展出。自1986 年以来 , 已有多名日本在职的内阁大臣公开否认日本的侵略史实。例如1994年5月 , 羽田内阁的法务大臣永野茂门在就职不到一个月便公开说 :“ 把太平洋战争定为侵略战争是错误的 ”,“南京事件纯属捏造 ”。
材料二：钓鱼岛撞船事件后首次中日首脑正式会晤“胡菅会”11月13日傍晚终于在横滨匆匆登场，尽管会谈仅仅22分钟，但成了APEC峰会期间最大新闻亮点，日本主流大报纷纷将“胡菅会”作为头条新闻。虽然中日首脑会晤失去了往日的亲热和笑容，而略显拘谨和勉强，但这也正是目前中日关系的一个真实写照，至少破解了两个月来中日关系一个“僵局”，释放出积极的信号。据不完全统计，最近4年间，中日领导人在双边互访及各种场合会晤次数在20次以上，胡锦涛、温家宝都三次踏访日本，创造了两国交往史上的新记录。可以说，中日关系之所以能够走出“小泉僵局”而“回暖春天”，很大程度上得益于两国高层频繁热络的互动。
请回答
（1）材料一中的“ 南京事件 ”指什么 ？在这次屠杀中有多少中国人被杀害呢？
（2）上述材料表明日本国内对侵华战争的态度怎样？日本政府的这种态度将会造成什么后果？
（3）你认为近年来中日之间政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？
.阅读下面材料，然后作答。
材料一：第一次世界大战结束后，1919年1月战胜国代表在巴黎召开会议，中国政府也派出代表出席并向大会提出取消帝国主义在华一切特权，收回青岛主权的正义要求，但遭到英美法的拒绝。
材料二：北京学生举行游街示威，要求“外争国权，内惩国贼。”
材料三：6月5日上海日沙厂的中国工人首先罢工，接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业相继罢工。
（1）上述材料反映了哪件历史事件，和此事相关的节日叫什么？
（2）根据材料一说说这一历史事件爆发的导火线是什么？
（3）从材料三看6月后这一历史事件发生了什么变化，有什么新特点？
（4）结合所学知识，说说这一历史事件在近代史上有什么重要地位？并谈谈该历史事件展示了什么精神？
下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。由此判断，他的研究主题是（ ）
图片说明：
①在东北坚持抗日的义勇军战士②李宗仁在台儿庄③彭德怀在百团大战前线④八路军与民兵配合拆毁正太铁路
A．正面战场抗战 B．敌后战场抗战
C．八路军与民兵抗战 D．全民族抗战
下列四幅影视作品宣传画反映了抗日战争时期的中国军民英勇抗敌的事迹。其中，以中国共产党领导敌后抗日根据地军民抗敌为主题的有（ ）
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
中华民族向来勤劳勇敢，在面对强敌的情况下，能够众志成城，团结御侮，共赴国难。请你指出下列最能反映这一精神主旨的是( )
A.合作北伐 B.共建黄埔军校
C.抗日战争 D.解放战争
