下图是教材第5课的“学习活动－制作西周主要封国分布图”的样图，制作时，图上应标出镐京及重要封国。
你在制图时应该把西周的都城镐京标在① （请选填图中的字母）；重要封国②燕 、③齐 、④鲁 、⑤晋 （请选填图中的数字）
判断题，根据下面材料判断以下表述与材料内容相符的打√；与材料内容不相符的打×；材料没有涉及到的打○。
（1）只有商朝才能制作青铜器。 （ ）
（2）图四玉憨态可掬，反映了商代玉器制作工艺很高。 （ ）
（3）图二反映出“猪”在人民生活中应该很常见。 （ ）
（4）夏桀的残暴是夏朝灭亡的重要原因。 （ ）
（5）以上图片主要反映了夏商两代农业发展水平。 （ ）
同学们，要学好历史，方法很多，资料也很多。除了你们手中的教材，课本137页还推荐有（ ）
①网站 ②博物馆 ③名胜古迹 ④通俗历史读物
A．①②③④ B．①
C．④ D．①②③
提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（ ）
A．秦孝公求贤——商鞅变法 B．周王衰微——春秋争霸
C．商鞅变法——秦灭六国 D．齐桓公首霸——管仲相齐
图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。战国时期，七雄之间关系错综复杂，下图反映的策略是（ ）
A．连横 B．远交近攻
C．金元外交 D．合纵
通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“一箭之仇”“葵丘会盟”“尊王攘夷”三个关键词都有关的是（ ）
A．晋文公 B．齐桓公
C．楚庄王 D．秦孝公
