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世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步...

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态, 逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料

材料一:新航路开辟示意图

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——选自《世界历史》(九•上)地图册

材料二:在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货 到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界 的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进 欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》

请回答:

(1)观察材料一新航路航线图,查阅相关资料,列举为新航路开辟作出贡献的著名航海家及其主要贡献(2例即可)。

(2)据材料二,说明15001760年的世界市场和商品贸易发生了哪些变化?简析其原因。

(3)结合上述材料和所学知识,你怎样看待新航路开辟的影响?

 

(1)人物:哥伦布、达•伽马、麦哲伦(或迪亚士)。贡献:哥伦布发现了美洲,开通了通往美洲的航路;达•伽马开通了欧洲通往印度航路;麦哲伦率船队完成了环球航行(迪亚士虽然没有到达印度,但他发现了好望角,为开辟印度航线打下了基础)。 (2)变化:世界市场不断扩大;商品交换的种类增多。原因:新航路的开辟;殖民扩张的加剧。 (3)新航路开辟积极面:它打破了人类相对隔绝的状态,使世界逐渐连为一体,加速了欧洲资本主义的发展。消极面:开辟了欧洲殖民掠夺道路,造成了亚非拉地区的贫苦与落后。(意思相近即可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对新航路开辟的准确识记。依据已学知识可知,1492年哥伦布从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲的古巴、海地等地,此后,从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;达•伽马开通了欧洲通往印度航路;1519—1522年,奉西班牙王室之命,麦哲伦率领船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了环球航行。 (2)依据材料二可知,由于16世纪开始新航路的开辟,殖民扩张的加剧,1500~1760年的世界市场不断扩大,商品交换的种类增多。 (3)本题主要考查学生对新航路开辟的准确识记。依据已学知识可知,新航路开辟积极影响它打破了人类相对隔绝的状态,使世界逐渐连为一体,加速了欧洲资本主义的发展。消极影响开辟了欧洲殖民掠夺道路,造成了亚非拉地区的贫苦与落后。 考点:人教版九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟  
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