Question

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过一些措施，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料回答问题。

材料一  兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》

材料二  1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R．R．帕尔默《现代世界史》

材料三 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道。

（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料一概括该法令的核心内容?

（2）材料二这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？通过这次改革日本避免了什么危机？

（3）材料三奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？

（4）材料一、材料二所述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？

（5）综上所述，这些措施有何共同的积极作用？ 上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

Answer

（1）亚历山大二世；（1分） 废除农奴制；（1分）

（2）引进西方技术，鼓励发展近代工业；（1分）由封建社会逐步转变为资本主义社会；（1分） 避免了沦为殖民地和半殖民地的危机（1分）

（3）林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》（或废除了蓄奴各州的黑奴制度）；（1分）

（4）改革（2分）

（5）促进了社会的发展；（1分；言之有理即可给分）

启示：坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统—，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结等（言之有理即可给分）1分

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对俄国1861年农奴制改革的准确识记。依据已学知识可知，面对严重的统治危机，沙皇亚历山大二世，在1861年签署了改革的法令，农奴成为自由人的同时可以获得一块份地，概括该法令的核心内容是废除农奴制。

（2）本题主要考查学生对日本明治维新的准确识记。依据已学知识可知，1868年开始，日本明治天皇开始进行学习西方的改革，主要内容有政治方面废藩置县；经济方面引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，努力发展教育等，出来二里电报、铁路、纺纱机的出现与引进西方技术，鼓励发展近代工业有关；日本明治维新由封建社会逐步转变为资本主义社会；避免了沦为殖民地和半殖民地的危机。

（3）本题主要考查学生对美国南北战争的准确识记。依据常识可以知道，依据已学知识可知，现任美国总统奥巴马属于黑色人种，在19世纪60年代的美国南北战争中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，使黑人得以解放。

（4）本题主要考查学生对近代各资本主义国家走上资本主义道路的方式的准确识记。依据已学知识可知，英美法三国都是通过资产阶级革命的方式，而日本、俄国则是通过资产阶级性质的改革。

（5）主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。无论是俄国1861年农奴制改革、日本明治维新还是美国南北战争，都促进了社会的发展；从中我们可以知道，一个国家要发展要坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统—，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结等

考点：人教版九年级上册·美国南北战争·北方的胜利；人教版九年级上册·俄国、日本的历史转折·俄国废除农奴制，日本明治维新