Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二：文艺复兴时期的作家伯蒂说：“人是随心所欲地改造自己的”。

材料三：“……伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家……他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为”思想之王”“法兰西最优秀的诗人”。 ……

材料四：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的十集纪录片。……学者认为马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。

——2011年2月23日中国广播网

请回答问题：

（1）根据材料一：指出孔子思想的核心是什么？在思想大变革的战国时期，政治变革也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？

（2）材料二体现了文艺复兴的核心思想是什么？先驱是谁？文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用？

（3）材料三中启蒙思想家伏尔泰的主要政治观点是什么？

（4）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料四指出马克思“回归”德国人生活的理由。

（5）依据相关材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。

Answer

（1）“仁”和“礼” ；秦国的商鞅变法。

（2）人文主义；但丁；

为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

（3）反对封建专制，反对天主教会或提倡自由，人人平等。（1分，答其中一点即可）

（4）《共产党宣言》的发表；马克思“以人为本”的理念，对社会不公平问题的深入分析仍有很强的现实意义。

（5）推动了社会变革和革命，促进了人类文明的发展；促进社会进步，推动社会发展……（言之有理即可）

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是孔子的思想成就知识点。材料一提供了关键信息“孔子”、“百家争鸣”，结合课本所学分析，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，孔子的核心思想是仁和礼，他提出了“仁”的学说，“仁”包含一切美德，他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力；战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后掀起变法运动，商鞅变法的目的是变法图强，富国强兵，故答案为“仁”和“礼”；秦国的商鞅变法。

（2）本问主要考查的是文艺复兴知识点。材料二提供了关键信息“人是随心所欲地改造自己的”，结合课本所学分析，文艺复兴时期，新生的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中幸福，这种思潮叫人文主义。文艺复兴的先驱是但丁，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

（3）本问主要考查的是启蒙思想知识点。材料三提供了关键信息“伏尔泰”，结合课本所学分析，18世纪，正当法国的旧制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中最著名的一位，伏尔泰反对封建专制，反对天主教会或提倡自由，人人平等。

（4）本问主要考查的是马克思主义诞生知识点。材料四提供了关键信息“马克思”，结合课本所学分析，1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会发展中的作用，解释了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。马克思“回归”德国人生活的理由是“以人为本”的理念，对社会不公平问题的深入分析仍有很强的现实意义。

（5）本问主要考查的是学生对历史材料分析、归纳综合的能力，只要符合题意，言之有理即可。四则材料分别涉及了孔子的思想、文艺复兴、启蒙思想和马克思主义，通过分析得知：这些思想为推动了社会变革和革命，促进了人类文明的发展；促进社会进步，推动社会发展。

考点：新人教版七年级历史上册、九年级历史上册·国家的产生和社会的变革、步入近代、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强、璀璨的近代文化·中华文化的勃兴（二）、资本主义时代的曙光、国际工人运动与马克思主义的诞生、科学与思想的力量