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改革和变法是推动社会前进的动力之一,阅读材料回答问题。 材料:实行官吏俸禄制,严...

改革和变法是推动社会前进的动力之一,阅读材料回答问题

材料:实行官吏俸禄制,严惩贪污;颁布均田令;迁都洛阳;革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。

1)此材料是什么改革的内容?

2)此改革有何影响?

3)明君推动社会的进步,暴君导致王朝的灭亡,列举一个我们学过的暴君

 

(1)北魏孝文帝改革(2分) (2)有利于北方经济的恢复和发展(2分),促进了北方各族社会的进步(2分),加快了北方民族大融合的进程(2分) (3)桀、纣、周厉王、秦始皇、秦二世等(任写一个2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,此材料是北魏孝文帝改革的内容;北魏孝文帝改革,俗称孝文汉化,是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行政治改革。其主要内容是汉化运动,包括推行均田制和户调制,变革官制和律令,迁都洛阳,改易汉俗等。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,此改革的影响有:孝文帝所推行的汉化改革措施有利于缓和阶级矛盾,为社会经济的恢复和发展发挥了积极作用,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,纣是中国商朝最后一位君主,又称纣王,因残暴无道,最终导致商朝灭亡。纣在位时,骄奢淫逸,横征暴敛,严刑峻法,并连年征战,引起奴隶、平民反抗,致使阶级矛盾激化。曾征服东夷,损耗大量人力物力。后与周武王统帅的西南各族会战与牧野,因“前徒倒戈”,兵败自焚。 考点:人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合;人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。  
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邮件一:下面是Tony收集到打乱了次序的思想家的学说材料。你能帮她对号入座吗?(要求将字母填在对应的表格里)

A、“互爱互利” “反对不义战争”

B、“因材施教”

C、“无为而治”

D、“国家权力应集中于君主手中”

思想家

孔子

墨子

庄子

韩非

思想

 

 

 

 

邮件二:Tony想模拟一次“百家讲坛”的一系列论坛,邀请的几位嘉宾有:孔子、庄子、孙膑、韩非,请你帮她安排最适合他们的拦目。

①《人与自然》②《法制空间》③《军事天地》④《教育论坛》

 

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1)请结合材料一和材料二,指出读书笔记中的四处错误,并加以改正。

①错误:___________订正___________

②错误:___________订正___________

③错误:___________订正___________

④错误:___________订正___________

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___________________________________________________

 

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