Question

“和谐”是人类发展的追求之一，从夏朝建立到秦灭六国这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容

（1）人与人的和谐：请列举出这段历史时期出现的两对和谐的君臣。

（2）人与自然的和谐：战国和秦朝时修筑的重大水利工程有哪些？

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

请根据提示：各举一例说明各种不和谐的历史现象。

（3）统治的不和谐：

（4）诸侯国之间的不和谐：

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（5）根据这一段历史的学习，你认为如何才能构建和谐社会？（说出两点即可）

Answer

（1）商汤与伊尹；周文王与姜尚；齐桓公与管仲；秦孝公与商鞅。（任意两对即可）（2分）

（2）都江堰和灵渠。（2分）

（3）如：夏桀的暴政；商纣的暴政；秦始皇的暴政；秦二世的暴政。（任意一项即可）（1分）

（4）城濮之战；桂陵之战；马陵之战；长平之战。（任意一项即可）（1分）

（5）可以增强民主与法律意识，有效保护自然环境，坚持可持续发展战略等。（言之有理即可）（2分）

【解析】

试题分析：本题为综合性问答题。考查学生获取材料信息并调动运用所学知识解决实际问题的能力。试题分设五个小问进行考查。

（1）此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。阅读题文可知，题文要你写出这段历史时期出现的两对和谐的君臣。依据所学知识可知，商汤与伊尹，周文王与姜尚，齐桓公任用管仲，秦孝公与商鞅都是这段历史时期出现的两对和谐的君臣。齐桓公任用管仲，春秋时期的管仲是我国历史上著名的政治家。他辅佐齐桓公，九合诸侯，一匡天下，成就了齐桓公的霸业。公元前681年，齐桓公在齐国北杏（今山东聊城东）召集宋、陈、蔡、邾等诸侯会盟，是历史上第一个代替周天子充当盟主的诸侯。当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐。

（2）此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。人和自然和谐的例子有：都江堰和灵渠。依据所学知识可知，战国时期修筑的重大水利工程是都江堰，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

（3）此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。联系所学知识可知，统治的不和谐是：夏桀和商纣王，夏桀是帝发之子，夏朝最后一位君主，是历史上有名的暴君，桀文武双全，但荒淫无度，暴虐无道。商纣王是商朝最后的一个君主，也是残暴无度。不顾人民死活的暴君。

（4）此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。诸侯国之间的不和谐的有：城濮之战、桂陵之战、长平之战。长平之战，是秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。

（5）此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。联系所学知识可知，当前在我国构建和谐社会的过程中不和谐的音符有违法犯罪不断发生，自然环境不断恶劣，贪污受贿现象十分严重等等，很多不完美的现象。我认为我们可以增强民主与法制意识；加强法制建设，有效保护自然环境；坚持可持续发展的战略。把我们国家建设的更好。

考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴；人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争