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阅读下列材料 材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无...

阅读下列材料

材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”

——《汉书》

材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。—翦伯赞《题昭君墓》

(1)材料一是怎样评价昭君出塞的作用的?当时匈奴首领是谁?

(2)材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?

(3)翦伯赞对昭君出塞持什么态度? “汉武雄图”能够实现的最主要的原因是什么?

(4)这两段材料反映了汉与匈奴关系的特点是什么

 

(1)昭君出塞促进了汉与匈奴之间的经济文化交流与友好相处。呼韩邪单于 (2)汉武帝时期反击匈奴、昭君出塞 (3)赞扬、汉武帝时国力强盛 (4)有和有战 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一评价的昭君出塞的作用是促进了汉与匈奴之间的经济文化交流与友好相处。由材料里的“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”这一句可以判断出来。当时匈奴首领是呼韩邪单于。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料二的前两句反映的是汉武帝时期反击匈奴、汉武帝反击匈奴之战,始于武帝元光六 年,共历时四十四年之久,其中又可以取得漠北决战胜利为标志,划分为前后两个阶段,而以第一个阶段为主体。在这一时期内,汉军曾对匈奴 展开三次重大反击作战(也有人称之为五大战役),并取得决定性的胜利,这就从根本上解决了匈奴的南下骚扰问题。这三次战略反击,分别是河南、漠南之战、河 西之战和漠北之战。后两句指的是昭君出塞。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,翦伯赞对昭君出塞持的态度是赞扬,由材料里的“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”可以判断出来是赞扬。“汉武雄图”能够实现的最主要的原因是汉武帝时国力强盛。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,两汉与匈奴的关系特点是(1)第一阶段:西汉初年对匈奴采取和亲政策。原因:匈奴力量很强,而西汉经过秦末农民战争和楚汉战争,经济凋敝,国力薄弱,百废待兴。影响:有利于集中力量恢复经济,增强国力。(2)第二阶段:汉武帝时期对匈奴发动了三次大规模战争。原因:经过汉初的休养生息,到汉武帝时经济繁荣,国力强盛,有力量打败匈奴。影响:取得了决定性胜利,基本上解除了匈奴对北方边郡威胁,有利于边疆的开发。(3)第三阶段:西汉后期又采取和亲政策,汉元帝将王昭君作为公主,远嫁呼韩邪单于。可见是有和有战的。 考点:人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•匈奴的兴起及与汉朝的和战。  
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