Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。

材料二  他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？

（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位。

（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。

Answer

（1）分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。

（2）历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。

（3）不同：孔子主张“为政以德”；韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。

认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一、二中的“他”分别指的是孔子、韩非。他们各属于“诸子百家”中儒家、法家。孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。韩非是战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。韩非将商鞅的“法”，申不害的”术“和慎到的”势“集于一身，是法家思想的集大成者。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中“他”的历史地位是是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖（非儒学）。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张是不相同的，孔子的主张是“为政以德”；韩非是提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。