Question

阅读材料，回答问题：

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

（1）材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远？

材料二：商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。

（2）材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益？”

材料三：治世不一道，便国不法古。———商鞅

（3）材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质？

（4）商鞅变法对我们有什么启示？＜答一个要点＞

Answer

（1）措施：建立县制，由国君直接派官吏治理。

（2）措施：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

（3）优秀品质：敢于同守旧势力作斗争；勇于开拓创新，不因循守旧；勇于改革。【言之有理即可】

（4）启示：改革是强国之路；改革者的决心与魄力是改革成功地重要条件等【言之有理即可，答一个要点】。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的对后世的政治制度影响深远的措施是：建立县制，由国君直接派官吏治理。既是材料了的：“建立县制，由国君直接派官吏治理” 打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益的措施是：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三反映了商鞅作为一名改革者具有的优秀品质是；敢于同守旧势力作斗争；勇于开拓创新，不因循守旧；勇于改革。言出必行，比较诚信。严于律已然后律人。刚直不阿。而且他思路清晰。制定规则缜密。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商鞅变法对我们有什么启示是只有改革，国家才会有光明前程。改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺牲精神。改革应充分发挥人才的作用。要制订法律保障改革的顺利进行。改革是强国之路；改革者的决心与魄力是改革成功地重要条件。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代。