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阅读材料,回答问题。

材料一:14-15世纪,欧洲各君主为了强化王权,积极扩张……基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。

——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)

(1)据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有哪些?

材料二:西方对全球的了解(图)

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(2)结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。

材料三:(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务,将光明带给正处于黑暗的人们。

——迪亚士

(3)迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗?据材料一、三和所学知识,简要说明理由。

 

(1)目的:强化王权,传教,与亚洲进行直接香料贸易。(3分) (2)航海家:哥伦布(1分)。作用:世界逐步连成一体。(3分) (3)是否同意:不同意。(1分)理由:欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟,欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴,给亚非拉人民带来灾难。(2分) 【解析】 试题分析: (1)此题为材料问答题,通过材料一考查学生解读史料的能力。阅读材料一,获取材料信息有:14-15世纪,欧洲各国积极扩张,为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。由此可知材料一叙述的是新航路开辟的目的。据题意要求欧洲人海上探险的目的是强化王权,传教,与亚洲进行直接香料贸易。 (2)此题为图片材料题,考查学生解读图片概述历史的能力。观察图片可知西方16—19世纪对全球了解的变化。题文要求结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。根据所学知识早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字是哥伦布,新航路开辟的作用有三:使世界连成一个整体;促进了欧洲资本主义的发展;造成亚非美的贫困。 (3)此题考查学生的思辨能力。阅读题文迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”这一观点我们是持否定态度的,据材料一、三和所学知识,可知欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟,欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴,给亚非拉人民带来灾难。 考点:人教版九年级下·步入近代·资本主义时代的曙光  
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辨析题(请写出试题中错误的史实和观点,并简要说明理由。)

陈宇对图示意图中的②是这样叙述的:欧洲殖民者从非洲运到美洲的是黄金和白银。

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理由:                                                               

 

 

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明治维新是日本近代史上的重大转折,它使日本走上了强国之路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

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理由:                                                                      

 

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公元前5世纪后半期,一位成尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商,参加了雅典公民大会。

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理由:                                                              

 

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下列几组词汇,最能准确反映右图人物的是(

A.英国物理学家经典力学

B.英国生物学家进化论

C.德国音乐家交响曲

D.德国物理学家相对论   

 

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被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是:(   

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A.普希金     B.贝多芬     C.列夫·托尔斯泰     D.梵高

 

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