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阅读下列图文材料

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请回答:

(1)上面所列的交通工具,诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?

(2)图一、图三交通工具利用的动力机分别是什么?

(3)以上的发明,是交通运输领域革命性的变革,结合自己的生活实际,谈谈交通运输工具的革新给人们的生产和生活带来哪些积极影响?

(4)比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?

 

(1)第一次:火车机车;第二次:汽车、飞机(3分) (2)图一:内燃机;图三:蒸汽机。(4分), (3)增强了人们的生产能力;改变了人们的生活方式;扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。(符合题意即可。3分) (4)科学技术是巨大的生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新努力探求科学奥秘的精神品质。(任选一点即可。2分) 【解析】 试题分析: (1)第一次工业革命是以蒸汽机的发明和应用为主要标志,第二次工业革命是以电力的广泛应用为主要标志。看图可只火车机车是第一次工业革命的成果。三轮汽车、飞机是第二次科技革命成果。 (2)本题难度适中,主要考查学生的识记能力。可以根据基础知识就可以作答,图一是第二次工业革命的汽车,是以内燃机为动力。图三是第一次工业革命中的火车机车,是以蒸汽为动力。 (3)本题属于开放性试题,交通工具的发明有利于出行、扩大人类活动范围,加强了人与人之间的交流,改变社会面貌等,但也带来能源短缺、环境污染等负面的影响。本题只需要从积极影响作答,言之有理即可。 (4)本题属于开放性试题,通过两次工业革命命,可以认识到科学技术是第一生产力,人类是在不断创新与发展的,科技的进步带动生产力提高,使人类从农耕文明跨入工业文明,从蒸汽时代步入电气时代,科学技术是一个国家最重要的事物等等,言之有理即可。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来;人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一:14-15世纪,欧洲各君主为了强化王权,积极扩张……基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。

——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)

(1)据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有哪些?

材料二:西方对全球的了解(图)

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(2)结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。

材料三:(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务,将光明带给正处于黑暗的人们。

——迪亚士

(3)迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗?据材料一、三和所学知识,简要说明理由。

 

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辨析题(请写出试题中错误的史实和观点,并简要说明理由。)

陈宇对图示意图中的②是这样叙述的:欧洲殖民者从非洲运到美洲的是黄金和白银。

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错误:                                                               

理由:                                                               

 

 

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辨析题(请写出试题中错误的史实和观点,并简要说明理由。)

明治维新是日本近代史上的重大转折,它使日本走上了强国之路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

错误:                                                                      

理由:                                                                      

 

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辨析题(请写出试题中错误的史实和观点,并简要说明理由。)

公元前5世纪后半期,一位成尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商,参加了雅典公民大会。

错误:                                                              

理由:                                                              

 

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下列几组词汇,最能准确反映右图人物的是(

A.英国物理学家经典力学

B.英国生物学家进化论

C.德国音乐家交响曲

D.德国物理学家相对论   

 

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试题属性

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