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建国后,民主法制曾一度遭到巨大破坏,这主要发生在( ) A.解放初期 B.三大改...

建国后,民主法制曾一度遭到巨大破坏,这主要发生在(     )

A.解放初期                     B.三大改造时期

C.“大跃进”时期                 D.“文化大革命”时期

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是文化大革命的相关知识,文化大革命是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误,对全国的经济、民主、法制、文化都造成极大破坏,所以答案是D。 考点:人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·文化大革命的十年  
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考点分析:
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2015年是第二次世界大战结束70周年,也是中国人民抗日战争胜利70周年。处在这个重要的历史节点,人类主流社会都在深刻反思战争爆发的根源积极探求防止战争、实现持久和平的解决之道。

【重温战争历程】

材料一  2015年是第二次世界大战爆发76周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动

(1)据材料一,结合所学知识,回答第二次世界大战爆发的时间(年月日)和标志。

材料二  图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日!”

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(2)请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。

【探究战争根源】

材料三  1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。

材料四  1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。

(3)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?

【再现风云人物】

材料五  图所示

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(4)在二战期间,丘吉尔、罗斯福和斯大林一起参加了一次重要的国际会议,请写出材料五所反映的历史事件。

【感悟战争启迪】

材料六  “假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”

-----罗斯福

(5)请举出中国军队在抗日战争中取得胜利的一次重大战役。

材料七  各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。

(6)材料七的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?

(7)结合材料六、七及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?

【铭记历史 珍爱和平】

材料八   在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上习近平主席发表讲话时指出,只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。

(8)请写出南京大屠杀死难者国家公祭仪式的时间

 

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近代以来,俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革,这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料:

材料一  兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》

材料二  1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——R.R.帕尔默《现代世界史》

材料三  应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。

——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料四  我相信,当此危急存亡之秋,你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——《罗斯福就职演说(节录)》

请回答

(1)材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的?依据材料概括该法令的核心内容。

(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果?这些成果与改革的哪一项内容有关?这次改革后,日本社会主义性质发生了怎样的变化?

(3)材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的?材料认为“新经济政策”的主要内容是什么?

(4)哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”?为了挽救“危急”,罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整?该法律体现了罗斯福新政怎样的特点?

(5)综上所述,这些改革有什么共同的积极作用?

 

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各国政府都注重民主与法治的建设。“民主与法制”是无数先贤孜孜以求的目标,也是我国社会主义核心价值观的内容之一。根据要求,回答问题。

(1)许多人在追求民主的路上不断前行。阅读下列材料

伏尔泰认为:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。

在权利方面,人们生来就是而且始终是自由平等的;整个主权来源于国民,任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力;财产权是神圣不可侵犯的权利。

请回答:①材料中伏尔泰提出了什么观点?他生活的时代被后人称为什么时代?

②法国大革命中颁布的《人权宣言》体现了什么思想精髓?

(2)许多人为建立民主制度做出了贡献。阅读下列材料:

凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经国会批准,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式,皆为非法。(《权利法案》)

当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时;……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时;当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。(华盛顿的私人信件)

请回答:

①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么?该法案的颁布,使英国逐渐确立了什么制度?

②华盛顿认为新政府有何作用?写出这个政府建立的前提条件?美国人是如何赞誉华盛顿的?

③今天,我们的使命就是践行民主。根据上述民主的演变史,概括民主的本质。

 

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)阅读下列材料:

材料一  识读下列图片,结合所学知识,回答问题:

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材料三  在一个国家的内地交通方面,人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时间内所实现的那种革命。谷物、煤炭、各种货物的运输,几乎只需要以前所用马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。

——保尔·芒图《十八世纪产业革命》

材料四  英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度,德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时,乐队演奏:“好啊!英雄来了!。”

——费尔南德兹·阿迈斯托《世界:一部历史》

材料五  l931年,爱迪生逝世,全美各地同时熄灯1分钟以示哀悼;1999年l2月26日,爱因斯坦被20世纪的最后一期《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

请回答:

(1)材料一图A属于第几次科技革命的重大科技成果?它把人类带进了什么时代

(2)材料一图B所反映的科技革命中有哪些重大发明缩短了世界的距离,密切了世界联系?(至少说出2项)

(3)材料二中,不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化?分别简析带来这种变化的原因。

(4)根据材料三,列举工业革命对英国社会的具体影响。

(5)材料四、五表达了人们对科学和科学家怎样的情感? 

(6)科技是一把双刃剑,在造福人类的同时,会给人类带来哪些不利影响?

 

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第二次世界大战结束的标志是

A、德国签署投降书           B、苏军攻克德国国会大厦

C、美国在日本投放原子弹     D、日本签署投降书

 

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