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历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。下列图片中,能反映黄河流域半坡原始居民文...

历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。下列图片中,能反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是

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D 【解析】 试题分析:本题考查半坡原始居民的生活情况。半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种植粟的国家,副食有鱼、肉、蔬菜等。他们还会饲养猪狗等动物,用骨制箭头、渔叉打猎捕鱼;还能制造色彩鲜丽的彩陶,会纺线、织布、制衣。河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。他们住着干栏式的房子,过着定居生活。他们已经知道在低洼处挖掘水井,饮水比以前方便了。综上分析,①③两图反映的是河姆渡原始居民的生活,②④两图才反映的是半坡原始居民的生活,故选D。 考点:人教版七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活  
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考点分析:
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秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治,巩固了统一。请完成下列问题:

(1)比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施,完成下表。

人物

政治上

经济上

思想文化上

军事上

秦始皇

创立封建专制主义的中央集权制度

A

焚书坑儒;统一文字

B

汉武帝

C

将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱

D

派卫青、霍去病反击匈奴

(2)秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面各造成什么影响?

(3)请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。

 

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文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养。某校七年级历史兴趣小组的同学们开展了一次文物鉴赏活动,请你一起参与:

【鉴赏文物】

请认真观察下列文物图,写出你解读到的相关历史信息(如文物名称、所处朝代、出土地区、用途或文物价值等,要求每个至少列出三条)。

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文物一:                                                                    

 

文物二:                                                                    

 

【鉴别真伪】

仔细阅读下列三幅图:

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请回答:

(1)根据上述三幅图提供的资料,你认为我们获得古代历史信息的途径有哪些?

(2)上述三幅图中,哪一幅图提供的信息更可靠?为什么?哪一幅告诉我们的史实最不可信?

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

材料二:【八姓入闽】西晋永嘉年间(307~313),中原战乱频仍,衣冠士族,往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓,本系中原大族,入闽后先在闽北定居,而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建,他们带来北方先进的生产技术,增加了福建人口。

——上下载

材料三:江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。……从东汉末开始,许多人为了躲避北方的战乱,逃往江南地区。

那时候,江南地区战争较少,社会秩序比较安定。经过南北劳动人民的辛勤努力,江南的经济迅速发展起来……

——以上均摘自人教版《中国历史》七年级上册

请回答:

(1)材料一描写的是什么时期江南的社会生产状况?文中的“本业”指的什么?

(2)材料二告诉我们,“八姓入闽”对福建社会的发展起到了什么作用?

(3)根据材料二、三,概括江南地区经济发展的条件。(答两个条件即可)

(4)结合所学知识,谈谈江南地区的开发的重大意义。

(5)从江南变化原因中,你认为对我们今天经济的发展有何启示?

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:

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材料二:(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

——《魏书》

请回答:

(1)与材料一反映的史实直接相关的改革家是谁?他的哪一条变法措施对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用?

(2)材料二中的“北俗之语言”指哪个民族的语言?这场改革对于中华民族的发展有何进步意义?

(3)请结合上述两场改革简要谈谈你对改革的认识。

 

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小明和小华一起归纳七年级学习过的主要战役及其作用。小明说:“下图中的A点是赤壁之战。”小华说:“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”

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上述说法有一处错误,请指出并说明理由。

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