Question

阅读下列材料：

材料一  有人说刚刚过去的2014年是“从找一架飞机开始，到找一架飞机结束，中间还花几天时间打捞了一艘轮船……”

材料二  近代以来西方的科学技术以前所未有的速度发展，改变着人们的生产生活。下列是一组近现代科技成就的图片。

材料三  1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。  

请回答：

（1）材料一中提到“轮船”和“飞机”分别是哪次工业革命的成果？

（2）指出材料二中陆地交通工具使用的动力分别是什么？它们的发明分别推动了什么能源的开采？

（3）指出材料二所示科技发明出现的先后顺序（用序号答题）

（4）根据材料三，概括爱因斯坦的主要观点。

Answer

（1）轮船：第一次工业革命（1分）；飞机：第二次工业革命（1分）

（2）汽车的动力是内燃机（1分）；火车的动力是蒸汽机（1分）。石油（1分）；煤炭（1分）

（3）顺序：④③②①（1分）

（4）科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身；反对将科学成果用于战争。（1分）

【解析】

试题分析：(1)本题考查第一、二两次工业革命的成果。工业革命中，瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。第二次工业革命中，19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃发动机以汽油为燃料，燃料在汽缸内燃烧，有体积小、效率高的特点。内燃机的发明为汽车、飞机的发明创造了条件。1903年，美国的莱特兄弟发明了飞机。

(2)本题考查蒸汽机和内燃机的使用带来的影响。瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机被广泛应用，成为工厂机器的主要动力，在许多的生产部门，人们都利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，机器生产代替了手工操作，使人类进入到“蒸汽时代”。瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机作为动力发明了火车机车。由于蒸汽机的燃料是煤炭，所以煤炭被大量开采出来。第二次工业革命中，19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃发动机以汽油为燃料，燃料在汽缸内燃烧，有体积小、效率高的特点。内燃机的发明为汽车、飞机的发明创造了条件。由于内燃机的大量使用，使石油的消费量也大量提高，成为当今世界三大能源之一。

(3)本题考查学生的识图能力。图①是电子计算机，属于第三次科技革命的成果。图②是卡尔·本茨于1885年发明的汽车，属于第二次工业革命的成果。图③是爱迪生于1879年发明的电灯，属于第二次工业革命的成果。图④是史蒂芬孙发明的火车机车，属于第一次工业革命的成果。根据出现的时间先后，应该是：④③②①。

(4)本题考查学生的概括能力。爱因斯坦的话说明科技是一柄双刃剑，一方面给人类的生产、生活带来极大的便利，推动了社会的进步，增强了人们的生产能力，提高了人们生活的质量，扩大了人们的活动范围等。但也给人类带来了一些不利的因素，即一些科技成果一旦应用于战争，将给整个人类带来深重的灾难。科技是工具，问题在于谁使用，如何用，我们要趋利避害，使科技造福于人类。

考点：人教版九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”；人教版九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命