Question

科学和思想的力量

材料一

材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。 他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产与生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

(1)材料一的两幅作品出现在哪一次思想解放运动中？该时期欧洲出现的主要思潮是什么？

(2)材料二中文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级通过哪一次革命第一次将理想变成了现实？

(3)请各用一个第二次、第三次的科技革命成果来证明材料三所表达的观点。

(4)综合上述材料，概括先进的思想和科技同社会发展的关系。

Answer

(1)文艺复兴；人文主义。 4分

(2)马克思主义；十月革命。4分

(3)第二次：汽车、飞机、电话、电报等；

第三次：互联网、航天技术等。(各举一例即可) 4分

(4)相互促进(或推动)。2分

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一的两幅作品出现在)文艺复兴运动中，文艺复兴是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动。人文主义精神，人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。

(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中文件的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。在这一思想的引领下，无产阶级通过十月革命第一次将理想变成了现实。

(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第二次、第三次的科技革命成果来证明材料三所表达的观点的例子有：第二次科技革命发明了汽车，飞机，电话和的电报，加强了人们之间的联系，方便了人们的出行；第三次的科技革命发明了互联网、航天技术等。社会进步非常大。

(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，先进的思想和科技同社会发展的关系是：相互促进，相互推动，科学技术能对其他社会活动产生的影响作用称为科学技术的社会功能；另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用，这类作用构成科学技术发展的社会条件。 科学技术是生产力,但离开社会,就无所谓生产力。社会需要是科学技术发展的根本动力,推动着科学技术的进步。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代 •资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生；人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命。