唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进士约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是
①科举制是用分科考试的方法来选拔人才
②科举制是政府选官的最主要来源
③科举选拔的标准是择优录取
④科举考试基本年年进行
A.①② B.①③ C. ②③ D.③④
下表所列内容为中国某朝代具有的一些信息。据此推断该朝代是
A.汉朝 B.唐朝
C.宋朝 D.明朝
仲雍，姬姓，名雍，商末周族领袖古公为禀父(后称周太王)次子，史称仲雍，又称虞仲、吴仲、孰哉，历来被奉为吴地和常熟的始祖。仲雍与兄太伯为主动避位，从渭水之滨来到今无锡、常熟一带，与民并耕，当地人民拥戴太伯为勾吴之主。太伯身后无子，仲雍继位。仲雍死后，葬于虞山，其子季简继位……与上述历史现象相关的制度因素是
A.分封制的推行 B.郡县制的实施
C.世袭制的确立 D.行省制的建立
中共十八大报告把社会主义生态文明建设放在了突出地位。建设生态文明，需借鉴历史的经验教训。阅读材料，回答问题。
材料一 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。
——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》
材料二 1850～1900年主要国家温室气体排放(MTCO2)
时间 | 英国 | 德国 | 法国 | 美国 |
1850年 | 122.7 | 15.2 | 19.6 | 19.8 |
1870年 | 228.7 | 76.7 | 50.6 | 98.7 |
1890年 | 353.3 | 208.4 | 97.9 | 402.1 |
1900年 | 420.1 | 327.0 | 129.4 | 663.3 |
注：MTCO2指百万吨二氧化碳
材料三 20世纪50年代至70年代初环境污染问题日益加重时，西方国家相继成立环境保护专门机构，以图解决这一问题。……此外，西方政府颁布和制定了一些环境保护的基本标准，以加强法治。
——梅雪芹《发达国家环境污染的前车之鉴》
(1)根据材料一，概括英国在工业化时期产生严重城市环境问题的原因。
(2)根据材料二，概括这一时期主要国家温室气体排放量呈现的总体变化趋势。哪些能源和机器的应用影响了这些国家的温室气体排放，请各举一例。导致1870年后美国的排放量迅速超过英国的主要原因是什么？
(3)综合三则材料及所学知识，我国加强生态文明建设可以从中获得哪些启示？
阅读下列图示，回答问题。
整理17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美和亚洲主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾，学习用图示勾勒知识框架的方法，进而理解历史学习的时序、空间、因果的联系性特点。
请回答：
(1)请写出能够体现矛盾①的典型史实，并说出其斗争的结果。
(2)在解决矛盾②的过程中，不同国家运用了不同的方式，请结合具体史实分别加以说明。
(3)请举出发生在19世纪70年代能反映出矛盾③中阶级斗争的实例
(4)结合图示谈谈，在这些矛盾冲突与解决中，你有何感悟？
科学和思想的力量
材料一
材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。 他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产与生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
(1)材料一的两幅作品出现在哪一次思想解放运动中？该时期欧洲出现的主要思潮是什么？
(2)材料二中文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级通过哪一次革命第一次将理想变成了现实？
(3)请各用一个第二次、第三次的科技革命成果来证明材料三所表达的观点。
(4)综合上述材料，概括先进的思想和科技同社会发展的关系。
